“你们无疑知道，先生，
们文化
大问题是艺术和科学分野。非常想听听你对这个问题看法。你是否赞成‘艺术家都不正常’这样看法？他们作品，或者创作冲动来源于某种深层、心理上不满足？”
钱斯教授有意清
清嗓子，但还是让调查员抢话头。
“听过这样种说法，说所有人在某种程度上都是艺术家，每个人都能创造些什
，尽管或许仅处于初级水平。比如昨天，在你们学校注意到，教学写生、绘画和雕塑时，重点放在自表现上。创作冲动看来人人都有，就连那些注定要做科学家人身上也有。所以，如果艺术家都不正常，那每个人都是艺术家，们由此可以得到个有趣推论……”
众人等着他把话说完。但超主懂得见机行事，适可而止。
调查员忍着听完整场交响音乐会，他那种气定神闲是许多观众做不到。唯迁就大众口味是斯特拉文斯基《圣歌交响乐》，其他节目全是激进现代派作品。无论怎评价节目优劣，演出还是非常出色，聚居地自夸拥有世界顶级音乐家，这倒不是信口雌黄。各个门派作曲家为获得演出这殊荣进行过激烈争夺，尽管有些人怀
者为对抗其他欧洲大国这种暂时利益，没有明确目。他们拥有这个帝国，却不知道拿它怎办，也从来没有真正快活过，直到最后摆脱它。”
“那，是不是时间到，”森博士立刻抓住这个机会，问道，“你们也会摆脱你们帝国呢？”
“们会毫不迟疑。”调查员回答。
森教授没有接着问下去。这回答直截当，毫无客套，让人有些不快，恰好这时他们也已到大学校园，群教职工已经等在那儿，等待用这个真实、活生生超主来磨砺他们智慧。
“们不起同行们已经对你解释过，”新雅典大学校长钱斯教授说，“们主要目是让人们思维保持敏捷，让他们得以发现自身潜力。在这个岛以外地方，”他手势指示着世界其他地方，“担心人类已经失去主动性。有和平，有所需切，但就是没有见识。”
“但在这儿，当然……”超主插嘴说，语气很温和。
钱斯教授缺乏幽默感，自己也隐约感觉到这点，这时疑惑地扫超主眼。
“在这儿，”他接着说，“们不被那种认为安逸有罪古老观念所困扰，但们认为被动地接受娱乐活动远远不够，每个岛上人都有个雄心大志，总结起来也很简单，就是做任何件事，不管多渺小，都要比其他人做得好。当然，不是所有人都能达到这目标。但在这个现代世界，重要是要有个信念，是否实现并不那重要。”
调查员看来不想发表什意见。他已脱去那件防护外套，但仍然带着深色眼镜，虽说屋里光线已经暗不少。校长怀疑戴眼镜是否出于某种心理需要，或者只不过是种伪装。人们本来就难以看懂超主心思，戴这副眼镜就更没有指望。不过，他好像并不反感那些多少有点儿挑战性言论，也不反感人们批评他们对地球实施相关政策。
校长正要继续发难，科学部主任斯佩林教授决定进入战斗，来个三方辩论。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
