（对照）
/文洁若编
《尤利西斯》采用与古希腊史诗《奥德修纪》（或译《奥德赛》情节相平行
结构。尤利西斯就是这部史诗中英雄奥德修斯。奥德修斯是他希腊名字，拉丁文名字则为尤利西斯。乔伊斯把主人公布卢姆在都柏林
天活动与尤利西斯十年飘泊相比拟。乔伊斯感到他所生活世界乃是荷马世界再现。小说赋予平庸琐碎现代城市生活以悲剧深度，使之成为象征普通人类经验神话或寓言。
在创作过程中，为
突出三部十八章主题，作者还把荷马这部史诗人名、地名或情节分别作为各部章题目。但是发表这部小说时，为使读者把注意力集中在书中人物上，并没有用那些章目。然而西方评论家至今在提到各章时，仍袭用过去章目。本文将小说每章主要内容以及与《奥德修纪》有关章节之间关系加以简述。
第部：帖雷马科
第章：帖雷马科时间是九0四年六月十六日上午八点。青年斯蒂芬・迪达勒斯因母病危，从巴黎返回都柏林。丧母后，又因父亲西蒙成天酗酒，他从家里跑出来，租座圆形炮塔，靠教书糊口。医科学生勃克・穆利根也搬来与他同住。穆利根还把英国人海恩斯也招进来。小说开始时，他们三人吃罢早饭，来到海滩上。穆利根把炮塔钥匙也要去。斯蒂芬打定主意不再回到塔里去住。穆利根对斯蒂芬说：“雅弗在寻找位父亲哪！”他把斯蒂芬比作《旧约・创世记》中寻找父亲挪亚雅弗。只不过雅弗和《奥德修纪》中帖雷马科找都是生身之父，而斯蒂芬找却是位精神上父亲。斯蒂芬离开生身之父，而终于寻觅到位精神上父亲布卢姆这情节，暗喻不在本土参加叶芝等人爱尔兰文艺复兴运动，并且脱离天主教，流亡欧洲大陆从事写作乔伊斯本人立场。【据《奥德修纪》卷，尤利西斯离开家乡伊大嘉岛二十年间，他独子帖雷马科已从个婴儿成长为壮小伙子。他接受女神雅典娜建议，动身到蒲罗去，问奈斯陀是否知道他父亲在哪儿。】
第二章：奈斯陀斯蒂芬在迪希校长私立小学任历史教员。这是星期四，下午没有课。放学后，他到校长室去领薪水。校长对他进行番开导，并交给他篇关于口蹄疫信稿，托他找个报纸发表。【本章中迪希校长影射《奥德修纪》卷三中蒲罗王奈斯陀。奈斯陀是参加特罗战争阿凯众王中最年长位。他劝帖雷马科到拉刻代蒙去，向曼涅劳王打听下奥德修下落。】
第三章：普洛调上午十点。斯蒂芬踱出学校，徜徉在沙丘海滩。抽象思维不断地在他脑际浮现。他把校长那篇原稿空白处撕下来，将自己想到辞句记在上面。本章情景交融，变幻多端大海与斯蒂芬抽象思维，代表着能够任意改变形象海中老人普洛调。【本章与《奥德修纪》卷四中曼涅劳对帖雷马科所讲段话相呼应。战后，曼涅劳带着妻子海伦乘船归国途中，漂流到埃及。从埃及动身返回故乡之际，活捉住海中老人普洛调。为摆脱他，普洛调先后变成狮子、豹子、长蛇、流水和树木，然而曼涅劳死
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