不要仅仅告诉她道理，要向她举例，因为专业术语可能太直白，专业术语也可能太隐晦，这两者都令人厌恶。
教导她质疑那些仅在女性与自己相关而不是作为独立平等
人时才会对她们心怀同情男人，在谈论强*时候，有些男人总是会说“假如是
女儿或妻子或姐妹”之类话，然而这些男人却不需要将犯罪案件中男性受害者想象成“兄弟或儿子”才能对他们产生同情。同时，教导她质疑女人是特别人群这个观点。美国国会发
建议六：教导她质疑语言。语言是们偏见、信仰和臆断温床。但要教会她这
点，们必须质疑自己措辞。有个朋友说她永远不会用“公主”称呼自己女儿。人们用这个称呼时出于好意，但“公主”词承载着各种预设，她是脆弱，她在等待王子拯救，诸如此类。这个朋友更喜欢用“天使”和“星星”这样称呼。
所以你要决定什
话不对自己孩子说。因为你对孩子说话很重要。它们教会她该看重些什。你记得那个伊博族笑话吗？用来戏弄淘气女孩——“你在干吗？你不知道自己已经到
嫁老公年纪？”过去常这说。现在决定不这说。会说“你到找工作年纪”。因为不认为你该教你小女孩对婚姻满怀憧憬。
不再说“她为他生孩子”，会说“她和他生孩子”。当听到男人说“她怀着孩子”时会勃然大怒。“怀着们孩子”就听来更顺耳，也更正确。
试着不要对奇萨兰太频繁地使用“厌女症”和“父权制”这样词汇。有时们女权主义者会太喜欢使用术语，而专业词汇有时会听来太抽象。不要仅仅为某些事贴上厌女标签，而是告诉她原因，并告诉她如何才能纠正。
使用范例。教导她如果有人因X批评女性但不因X批评男性，那说话者并不是对X不满，而是对女性不满。请用其他事物替代X：愤怒、喧哗、固执、冷漠、粗鲁。
教导她提出这样问题：有什事是女性因为她们性别而无法做到？这些事情是否具有定文化声望？如果是这样，为什只允许男性做有文化声望事？
从新闻中汲取范例。两个尼日利亚议员公开争吵。女议员称男议员杂种，男议员对女议员说他要强*她。男议员是性别歧视者，因为他冒犯并非作为个体女议员，而是作为生理意义上女性，这是物化他人行为。他可以回骂她“杂种”，或者“混蛋”，或者很多其他与她女性生理特性无关粗话。
记得们在拉各斯看过那则电视广告吗，里面有个男人做饭而他太太为他鼓掌？真正进步是，妻子并不为丈夫鼓掌而只是对食物本身做出评价——她可以赞赏食物也可以不赞赏，就像丈夫可以赞赏她做食物也可以不赞赏，但这件事当中性别歧视部分在于妻子是为丈夫屈尊进行烹饪这举动鼓掌，赞赏言下之意是烹饪职生来属于女性。
记得拉各斯那位被称为“女机械师”机械师吗？教导奇萨兰，那个女性是机械师而非“女机械师”。
向她指出这种情况有多谬误：个男人撞你车后，下车让你走人还要你以后开车时带上丈夫，因为他“没法和女人打交道”。
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