老师
职业需求，除
专业授业能力、协助提升学生学业成绩外，还得照顾学生心理健康，关心他们家庭情况，建立好家长与学校间良好沟通桥梁，等等，其中任何
个环节出差池，庞大责任立即会压下来。
少子化所衍生负面效应，般人往往从世代更替、抚养比角度出发，在
看来，他们少提个很重要层面：少子化制造出对自以为是学生与刁钻家长。
因为只生两个，家长习惯将家中所有资源挹注在孩子身上，把小孩宠得无法无天。这
说可能会让很多家长感到不悦，但个人观点是，养小孩跟投资很像，今天你把所有鸡蛋放在同个篮子里，对这次投资得失心不免会非常可观。
简单来说，家长们开始把小孩放在很优先位置。
这样说很笼统，举个例子。学生间起龃龉，又得不到共识前提下，们会请双方家长前来学校说明。从前，家长到场，不外乎先压着自家孩子小小脑袋瓜，鞠躬致歉：“对不起，是家小孩错，们家没管好，给您造成困扰非常抱歉。”
吧？
要辞职。
官方说法是要返乡照顾罹患癌症母亲，实情则单纯许多：累。你可以拿们对话内容去向蔡汉伟母亲告密，不怕。旦从老师身份中走出去，蔡汉伟母亲也不再是家长，个神经质中年妇女，怕她什？
从小，是父母掌上明珠，他们在身上投注不少教育资源。大学联考，分数可以同时被法律系及外文系录取。填志愿那晚，母亲诚恳地请求把法律系填在前面，她认为当老师是低估能力，太自信，竟意孤行，把母亲意见抛诸脑后。
毕业不久，考取这所私校教职，带班、教学都很认真，校长时常看着，满意地微笑，说：“你是们这所学校镇校之宝，你来之后，学生反应极佳，家长也很喜欢你。”
个人很偏好这种“不问是非，先道歉再说”解决方式，省时省力。可惜该方式在过去几年间被抨击得很惨烈，说会混淆小孩价值观，教出低自尊小孩。
于是，以保护小孩为出发点，新代父母演化出截然不同面貌。
“是你小孩带坏儿子！儿子这乖巧，怎可能会主动去欺负别人？”
“你有证据说是儿子先推你女儿吗？搞不好是你女儿先挑衅啊！”
有时双方
为报答校长伯乐之恩，把所有心思奉献给工作。为此，疲倦得没有多余体力谈恋爱，母亲给安排好几场相亲，因为学生事而放对方鸽子次数不可胜数。
有天，跟母亲说，不要再给规划婚事，日子很好，桌上挂满学生写给感谢卡，每年寒暑假，学生像候鸟样，回到身边，叽叽喳喳分享升上大学点滴。
学生就是孩子。
如今很后悔。
担任老师十几年，即将辞职，不免有回首观照心境。必须说，母亲话对半。对部分是，应该填法律系；错部分在于母亲说反，当老师，不是低估能力，相反，是太高估能力。以现今风气对于老师标准来看，是百分之百不及格。
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