南、黑人与白人
关系以及哥伦比亚大学在延长战争中扮演角色终于得到
公开讨论，而且通常很犀利，以此来表明原则和信念。在学生争取m;主社会组织那边，策略转变更加明显。最高领导层号召其成员要从“抗议到抵抗”，在哥伦比亚，所谓实践轴心小组已被更好斗行动派取代。去年该组织目标还是教育与觉醒，还是怯生生地找到海军陆战队征兵人员，想“问些问题”，而现在，目标变成尽可能去挑衅，去破坏，去煽动。
拉德接任主席
周之后，义务征兵系统纽约总部主任保罗·B.阿克斯特上校来到哥伦比亚，准备在厄尔楼就征兵法规些最新修改发表演讲。现场总共来百五十人，但就在阿克斯特走上前去准备开始他讲话时（个又矮又胖男人，身上军装都快被撑爆），礼堂后排突然阵骚动。几名穿着迷彩服学生开始用长笛和鼓演奏《胜利之歌》，其他几个则挥舞着玩具武器。好像条件反射样，群运动员跃而上，想要镇压、击退、驱逐这些怂货，就在所有人注意力都被后排争吵吸引过去时，坐在前排个人站起来，把个柠檬酥皮馅饼扔到阿克斯特将军脸上，就像所有优秀打闹电影中那样，直中目标。等到观众们再次转过头时，扔馅饼人和另位同伙早已从扇被神秘打开边门逃之夭夭。
那天晚上，艾米告诉弗格森，那位面点突击队员是伯克利学民社成员，而他同伙不是别人，正是马克·拉德。弗格森听得兴致盎然。上校真是倒霉啊，他心想，没造成什
伤害，尤其是考虑到战争造成巨大伤害，而且，多机灵小恶作剧啊。实践轴心做梦都不会搞这种把戏（太无聊），但行动派显然不反对把胡闹当成表明其政治立场工具。校方当然十分震怒，发誓捣乱者如果不是哥伦比亚学生，定会严惩不贷，如果是话，就对其进行停课处理，但周之后校方遇上个比柠檬酥皮馅饼更严重挑战，所以犯事者从未被抓到。
在这事件早期，学民社行动主要针对两个议题：国防分析研究院和禁止在学校建筑内部示威和（或）纠察，后者是校长格雷森·科克在秋季着手实施项新政策。国研院由五角大楼在1956年设立，旨在延揽大学科学家，协助z.府进行武器研究，但直到1967年人们才解到哥伦比亚与该项目关系，当时学民社两名成员在图书馆资料库中发现国研院成员资料，其十二所大学成员中，哥伦比亚赫然在列，现在，普林斯顿和芝加哥大学校务委员会正在向各自学校领导建议退出该项目，哥伦比亚师生也要求自己学校这样做，尽管科克在过去九年里都是董事会成员，但在诸多事实面前，这样行为怎能叫人不反感至极？正是国研院研究开发橙剂这类被用来在越南丛林中除去树叶化学除草剂，正是国研院反,bao动技术研究搞出“地毯式轰炸”这样残,bao战术。换句话说，哥伦比亚大学也参与战争，手上也不干净（艾米口头禅），而唯合理行动，就是迫使它不再参与。虽然战争没有停止，但经过那多大大小小失败，劝服哥伦
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