可能大家还没完全看清楚，就已经消失不见
。
萨沙去训练
某天晚上，游泳池旁边座位基本都空着，只有几位家长在那里，他们要
在聊家常，要低头看手里苹果手机，等着孩子们训练完毕。于是，
找
个比较安静座位坐下来，专注地看着孩子们游泳。
直以来，都非常乐于看到两个女儿活在自己世界里样子，指是她们离开白宫，离开父母，在她们自己圈子里所表现出来样子。萨沙可真是名游泳健将，她对蛙泳非常感兴趣，同时还下决心要掌握蝶泳。她头戴顶海军蓝泳帽，穿着套连体泳衣，非常认真地圈又圈地进行练习，每隔会儿就会停下来听听教练指导。在规定休息时间里，她也能和队员们起愉快地聊天。
对来说，没有什事能比此时此刻更让感到满足和幸福。此时，只是名旁观者，在不被周围人注意情况下，安静地坐下来见证个女孩—们女儿—创造奇迹全过程，见证她成长并逐渐独立、完整过程。曾经，们将两个女儿扔进完全陌生而又紧张白宫生活中，完全不知道这切将会对她们造成什样影响，也不知道她们会从这种经历中得到什。也再努力，希望两个孩子在与这广阔世界接触过程中能够尽可能保持乐观积极，意识到，和贝拉克有着向她们近距离展示历史独无二机会。当贝拉克需要到国外出访，又正好赶上两个女儿暑假或者寒假时候，们就会家人集体出行，们知道，这对她们来说是很好接受教育机会，她们可以借此多解、多学习。2009年暑期时候，们带着她们起出访，期间参观莫斯科克里姆林宫以及罗马城内梵蒂冈。在七天时间里，她们有幸见到当时俄罗斯总统梅德韦杰夫，游览罗马万神殿、斗兽场，穿行加纳不归门[2]—这里曾是无数被贩卖为奴非洲人离开故乡、穿越大西洋前最后站。
当然，要完全消化整个旅途所见所闻对两个孩子来说还很难，但是知道，孩子们看事物有她们自己角度，她们会按照自己方式尽可能地消化与吸收。们结束那趟暑期旅行回国之后，萨沙就开始上三年级。那年秋天，去参加塞维尔友谊学校举办家长晚会，在萨沙教室里转圈，刚好看到她写篇小短文，和其他同学短文起悬挂在教室面墙上。萨沙短文题目为《暑期里做什》。“去罗马，见到教皇。”萨沙写道，“他好像丢失部分大拇指。”
无法在此告诉大家教皇本笃十六世大拇指到底长什样子，究竟是不是有部分不见，但是萨沙全程参与那趟罗马、莫斯科、阿克拉之旅。她是个善于观察、实事求是八岁孩子，这信息是她带回来。当时，她对历史解还不是很多。
们本想尽力在两个孩子成长与贝拉克工作中令人忧虑面之间建立个缓冲区，但知道即使如此，萨沙和玛利亚仍然会受到很大影响。她们生活与各种国际大事交织在起，在们屋檐下，随时都可能产生新闻，她们父亲也经常会因为些紧急情况而被电话叫
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