“是
，但为什
是
只？”他说，“可以大胆假设这是个……嗯，关于丑小鸭变成
只天鹅故事吗？”
“不，”
摇摇头笑着说，“那是因为，觉得看起来就像只。”
“哦！”图什曼先生瞪大双眼说。他笑起来。“真吗？呵呵。还在寻找着某种象征，或者说是隐喻，嗯……但是有时只就是只而已！”
“是，想是。”说，不知道他为什认为这件事好笑。他自顾自地笑足足半分钟。
“不管怎说，奥吉，谢谢你来跟谈话，”他最后说道，“只是想让你知道，毕彻预科学校很荣幸有你这样学生，非常期待下个学年。”他把手伸过桌子，们握握手。“明天毕业典礼见。”
子后面原先挂着南瓜肖像画不见，而为新年艺术展所画《作为只动物自画像》现在装裱进画框，挂在他办公桌后面。
“嘿，那是！”指着墙上说。
图什曼先生转过身，副很茫然样子。“哦，是！”他拍拍额头说。
“这是作为只自画像。”点点头。
“喜欢这幅画，奥吉，”他说，“你美术老师给看时，问她能否能将它挂在墙上。希望你不介意。”
“明天见，图什曼先生。”
“哦，是，当然不介意。那幅南瓜画像呢？”
“就在你后面。”
“哦，好吧，很不错。”
“把这幅画挂上墙之后，直有个问题想问你……”他看着它说，“你为什选择只代表自己？”
“什意思？”回答，“那是作业。”
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