小学四年级下学期，班主任去进修
，数学老师代班主任。新班主任缺乏经验，不知道眼皮底下在发生什
事。班上
同学不知为何突然分成两个帮派开始互相看不惯！并没有什临界点来区分两个帮派！只是
开始当成游戏，后来越玩越真，发展到两帮人真变得不能起玩，见面就神情严肃地擦肩而过，甚至些同桌也反目成仇，横眉冷对。
这个时候
在哪里呢？身处风口浪尖！向战友们提出个深谋远虑想法：帮应该有个标志，来区分自己人还是对方人，这样只要亮出标志就知道敌！其实，全部是本班同学，为什会不认得？！实在是从小就酷爱神圣形式感啊。
不但设计整套暗号，还让本帮每个同学都给自己另起酷炫名字。别人都记不清，而，名字是：圣园秋子。冷艳女特务有没有！有没有！
还有，还设计个更具形式感令牌。这个令牌是这样：帮有个同学爸爸是医生，医生那时候用处方纸，就是张正方形薄纸片，他经常拿来学校当草稿纸。发现这张纸很特别，决定征用这种纸作为本帮令牌。他从家里偷沓，同时问题来：对方帮派里也有同学家是医院（就住在帮这个同学家隔壁），他也可以弄到那种纸！他们也拿着那张“令牌”妄图混入帮打探情报，虽然并不知道有什情报，但总之本帮情报危在旦夕。
然后，就在这个令牌上画把剑，这把剑剑柄上有着复杂花纹，剑刃上有寒光。那些寒光看起来是寒光，实际上是排列有序组密码。不过，立刻就发现自己给自己找个大麻烦：得画二十多张，让画出两张模样都已经很困难。那时候还没有听说过复印呢！学校发卷子还是油印。再说就算有复印，们也没钱啊！
坚持画四五张以后越画越糊弄，最后那把精美剑只剩很潦草不像样个框框，花纹啊，密码排列寒光都不见。灵机动，决定那几张画得好给帮里老大们使用（于是临时选几个老大），剩下那些，用大头针在剑刃特殊位置扎三个洞。这三个洞，自以为神机妙算，外人绝对不知道这张纸上有三个洞。但是，当天对方同学就拿着仿造令牌来向炫耀，挨个指着那三个洞，但是不屑和说话，表示他已经识破密码。帮又陷入岌岌可危情报泄露危险，虽然仍然不知道会有什情报。
对方像打赢场大仗样上蹿下跳，在教室里胆敢敲桌子，使劲地开关文具盒和发出夸张大笑。帮同学则显得沉默寡言，士气低迷。
总之，现在真想不明白，这场明明互相认识帮派之争，是怎样被引向荒谬令牌防伪大战。也不明白是什时候在形式感上走得太远，忘记初心。
回到四年级时身边。当时经过密码役挫败，终于想出真正好办法。是，帮令牌上将盖上真正印。这个印，很高端，是。那时参加少年宫书法班，老师说篇字最后要盖个印。方方红红显得很厉害。爸就给刻个印。这个印，对方同学绝对不可能有！！！别人爸爸谁会
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