“虽然不是传闻，但其实
有位姓间人
同班同学，来委托和相以进行调查。”
“间人同学？是说二年级间人波？”
“是。你知道她吗？”
“她最近接受过受害人生活指导，作为嫌疑人之
接受
问询。”
“啊，她说因为置学事被老师找过。”
“有这种可能性。”
“哎，可以卖掉吗？”
相以颤抖传递到手掌上……话说回来，这是手机震动功能。这家伙，把震动功能活用过头吧。
“你大可放心。下次听取事件情况时，定会好好地斥责他。”
左虎小姐如此说，相以颤抖停止。
此时，口袋里相以出声。
“左虎刑警，下午好。”
她是判断在这种没有外人地方即使发言也没问题吧。掏出手机，左虎刑警对屏幕里相以回以问候。
“下午好。”
“就直奔主题，左虎刑警，刚才茶坊主是这样对辅先生说。”相以重播她偷偷录下茶坊主语音。这种机能倒是很方便。
生活指导老师剃掉学生头发，这是昭和年代发生事吗？不过学生无视警告行素，当老师这
做也是无奈之举吧。
“茶坊主似乎在同伴中间扬言，说‘那个老古董，绝对要杀他’。”
“说‘杀他’这种话，确不妥呢。”
“对吧，所以警察把他当成重大嫌疑人给盯上。他对你说什？”
“也不是很清楚，他只是说叫去体育馆后面。”
“是这样。”
左虎小姐从西装口袋中掏出警察手册后，翻到某页。
“看下……本月十号星期五，放学后，严岛老师突然对间人同学所在班级课桌进行检查，恰好在她课桌里发现教科书、笔记本之类学习资料。之后，他在十三号，新周星期，把她叫到职员室进行说教。虽然看起来没发生争执，但们无从得知她内心想法，便将她加入嫌疑人之中。为什被训斥方反而来委托侦探呢？”
“好像是看到严岛老师那种认真斥责她样子，让她产生这是位好老师想法。她说，无法原
“真吗？得救。”
“拜托。”
也低下头。如果被那种不良少年盯上，可就无法安心带她出去啊。
***
“难得到避人耳目地方，不来交换下情报吗？只在这里说啊，警方调查现在难有进展，虽然除茶坊主还有其他几个嫌疑人，但都没什证据。学生中间有没有什传闻？”
——不，要找不是你，而是找你……
“他接下来要说难道不是‘找你AI侦探有事’吗？”
“就是说，他目标是相以？那种家伙找相以会有什事，怎说也和‘八核’无关吧？”
“他知道报纸上刊登事情，会不会觉得相以可以卖钱？”
对于左虎假设颔首认同。
“体育馆后面呢……那现在去看看？”
有左虎小姐跟着起去，那就可以放心。点点头。
们到体育馆后面，但别说是茶坊主，那儿压根儿就没有人。馆内传出体育社团活动声，更加凸显此处静谧。
“没有人呢。”
“假如之前有人在这里等着辅君，现在是已经撤退吗？”
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