抱着双肘，频频地点头称是，可是还有
个疑问。
“为什
岩村老师把你
尸体藏起来时候又做
那多没用事情呢？你看，他把绳子也搬走，椅子也重新放回厨房，挪位置衣橱也归位，而且还把排泄物都擦。”
如果是故意让看到S君尸体，让以为S君是z.sha话，又有什必要做这些事
盯着绒毯，揣摩会S君话，不停地和自己记忆比照着。那天所看到岩村老师态度、行为——
觉得S君推理大体上是正确。
“可是岩村老师究竟把你尸体藏到哪里去呢？”
“嗯……可能是先藏在车里。”
“车？”
尸体藏起来时间已经不够。因为八点半老师和学生都要准时到教室。如果为把尸体藏起来而迟到话，旦失踪情况被发现，那岩村老师就定会被怀疑。因为在死那天早上，有人看见他在家附近柞树林里出现过。所以岩村老师只能先放弃藏尸，而到学校去。然后他就想出个好办法，既能按照原先打算让别人以为是z.sha，又能让他自己摆脱嫌疑。”
“那是什办法？”
“先让别人发现‘吊死’尸体，然后再把尸体藏起来。”
说到这里，S君放慢语速。
“这样来，既能让人以为是z.sha，又因为尸体不见而无法推测死亡时间。即便有目击者证实当天早上八点钟他在家附近出现过，也不会有人怀疑他和z.sha有什关联。于是岩村老师就决定先打发个学生到家去，借口就是要给带东西。他如意算盘是，如果发现尸体是他班里学生，那就应该不会直接报警，而是肯定要跑回学校来告诉他。而那天担任这个角色就是道夫君你。”
确，那天岩村老师说过把车停在什地方停车场。
“道夫君，那个停车场应该离学校很近吧？”
“应该是。”
“岩村老师听你话之后，就从学校出来直奔停车场，然后开车去家。接着，他把车倒进竹丛旁边小道，把尸体塞到车里，再把车子藏起来。那带根本没人，所以不用担心被人看到，接下来他才报警，然后和警察起又去家。”
“这样啊……这说来，时间上也不是不可能。有车话，藏尸体也好，来回移动也好，就都有足够时间。”
“那，是被利用？”
“真遗憾啊。和岩村老师计划样，你到家去看到吊死尸体后，马上就跑回学校，把自己看到切都告诉他。他装作非常吃惊样子飞奔出学校，把尸体藏起来。结果就是现在这样子。被断定为z.sha，唯疑点就是尸体不见。因为随后岩村老师是和警察起到家去，所以没人会怀疑他。”
“哦……”
“其实这做对岩村老师来说更有利。你想想，如果按照最初预想，等吊死尸体被发现时，警察定会看穿伪造现场。具体怎回事也不太知道，不过被勒死和上吊死尸体上留下来绳子痕迹有细微差别。所以那天早晨岩村老师突然改变主意，对于他本人来说绝对是件好事。”
“确实如此……”
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