面朝
来时
方向，像来时
样简单地原路返回
。就可以在任何事情发生之前轻松地离开。
可是步行走过那个路口，走过捕鱼棚，走上条从悬崖边缘曲折绕向大海狭窄石径。石子滚动、翻转，刮擦着鞋底和鞋身，不出几步，皮鞋就满是伤痕。脚趾重重地压在弯折鞋底上。
接近真正海边时，四个男孩在亮晶晶石头上激动地跳跃着。其中个得手，正在努力收线，要拿到他泛着银光战利品。其他三个已经放下鱼竿，呐喊助威，甚至快要真伸手帮忙。“约翰，别让它跑。”他们嚷着。“绳子别晃。”“竿子那头不能放下来。”“把绳子收紧啊。”“就这样。”“太娘你！”
隔着港里清澈海水，海港那头还听得到六七个孩子同样欣喜若狂呼喊。泛着银光鱼被拖向岩石。浅水处那翻腾、飞掠鱼，用闪亮身体划开水面，好似在用鱼尾行走。这个小渔夫鱼竿几乎完全与海面垂直。鱼竿顶端在高处颤动和吟唱，鳟鱼在脚下旋转和扭动。用力抓竿双手在关节处泛出白色，而因为海水冲刷，这些孩子手上皮肤本来就都是红。他正犹豫着是该放开鱼竿用手去抓那条扑腾鱼，还是把竿子往后甩，把鱼甩到身后去。突然他决定选择后者，可就在他要甩竿子时候，石上太滑，他下跌进水里。鳟鱼在空中像芭蕾舞者样闪亮转身，挣脱鱼钩，只见暗绿中急促闪，在失而复得水里它调整身姿，消失不见。“妈！”小渔夫骂道，又在石头上站起身来。他咬着下嘴唇，不让眼眶里涌起泪水流出来。他手腕内侧还划开个不起眼口子，小股鲜血正往下淌；而且他膝盖以下全湿。蹲下去把竿子捡起来，还给他。
只听得海港那头响起声呼喊，鱼线噌在水中扯紧，震出大串灿烂水珠。呼喊声和互相传染兴奋之情又重新散播开来。“别让它逃！”“好样。”“顶住！”“顶住！”
也情不自禁地想要喊几句很有激情建议给他们，但不知道该喊些什
。鳟鱼从水中飞起，画着条歪歪扭扭弧线就落到孩子们身后苔藓中，这些植被直延伸到被海水冲洗过石堆边。他们飞奔去把鱼从线上卸下，边赞叹着鱼个头。
在们这边，孩子跟聊起天来。“你住在什地方？”他们问。他们还想知道那里远不远，和圣约翰斯相比哪个更大。很尴尬地跟他们解释“北美中西部”是怎回事。轮到发问时，问他们是否上学。“上啊。”他们说。他们有些人上“圣文德”，这是个天主教学校，还有些人上是“特威林纪念学校”，都是四五年级，而且都说喜欢上学，喜欢他们老师。
他们告诉现在是钓鱼好时节，他们每天晚上都来。“昨天给自己钓条九磅重大鱼。”约翰说。他们都很着急要给展示他们简单设备。鱼竿五花八门，鱼线也是如此。鱼线尾端接钩绳是细细透明线，连接着奇形怪状三锚钩。离鱼钩尺远地方，他们在接钩绳上系个银色钉子。有些男孩子说海鳟是被钉子银光所吸引，另外些说钉子只是用来当个重体或坠子。每根
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