“
不能住下来，”弗雷德丽卡说，她在夜色中阔步走着，“得找
个单纯又普通
地方住，但也不知道怎
找。”
后来，她问
丹尼尔，问他能不能帮她找个新住处，丹尼尔说他没有办法。她又问托尼、艾伦、休·平克，也没有个人能帮得上忙。能帮上忙是亚历山大——那个帮她找到第个避难所人，也将帮她找到第二个。他让她去找阿加莎·蒙德。
[1]这是格林童话《糖果屋》(HanselandGretel)中情节。
[2]皇后口酥(BouchéesàlaReine)，法国传统小点心。
[3]玛丽安(MaidMarian)，英国民间传说中绿林英雄罗宾汉心爱女子，常穿绿色衣服。
可以思考。感到就像猿猴学习或者《圣经》中亚当得自上帝语言系统。写卡夫卡读书笔记是针对想法产生语言学习思考。问自己：在必须以书写形式将读后感写出来之前，脑中是不是已经具有读后感所有内容？”
“你认为呢？”
“那是肯定，但是那些读后感不以文字方式存在。在写出来以前，读后感是以状态、感觉形式存在。但即使用‘状态’和‘感觉’这两个词，它们依然无法指代要表达意思或者想法。”
他是个有口才人。弗雷德丽卡心里想，他察觉到自己这种口才，但是依然保留口才纯净和天真。他用词是过关，他显然对自己用词感到欢喜，因为每个词都像是他全新铸造出。她对他说：“你能来学习语言，感到高兴。”
“不仅仅是学习语言，”他压低声线，“来还有其他目。”
[4]莎士比亚曾写过篇叙事诗《维纳斯和阿多尼斯》(VenusandAd
弗雷德丽卡疑惑地看着他。
“个目需要语言，另个目则不需要语言。”他用低沉嗓音，很快地说，“要你。”
她这次看到个完整他，金灿灿微笑，认真专注眼神，他双手放在桌上，他双腿和双脚放在桌下，离她很近，却完全没有触碰她。她过好会儿才反应过来，她以默然回应，但阵涌动血倏地灌注进她心脏，也袭上她苍白脸庞。他笑，她却没有，他观察着她困扰，他站起身来，去拿更多饮料。他是个成年男子，不是个学生；他年龄比她还要大。“要你”三个字似乎改变所有事情，也好像什也没有改变。她对人生不是无所知，她也经历过其他“要你”。只是，这三个字，此刻又被说出来。
回家路上，托马斯·普尔向她祝贺，说她课很棒，说她是个天生老师，说他早就说过这句话，说她班上学生很有活力。她想起来他曾用“疗法”这个词来称呼她课，她为此有些生气。她想，书籍不是“疗法”，书籍是领会，是思维。她还在为约翰·奥托卡尔极度自信而不得喘息。她忽然说：“律师跟说必须搬家，但不知道搬去哪里。律师说不能边跟你合住，边还想顺利离婚。”
托马斯·普尔说：“还在想你能不能长久地住下来。”他落寞语气中没有让她说出肯定答案期望。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
