这些男孩在经济上都无须烦恼。他们都不到17岁，因此也没有社会名声方面
考虑。他们与哈利成绩都很不错。他们也没有经受任何明显挫败，所以并没有对替罪羊需求。这些男孩们只是单纯地持有
种固有、非理性偏见，他们无法解释这种偏见，也无法抛弃它。他们偏见是继承自家庭，但是他们为什
要这做？这样做对他们有什实际上好处吗？
为什即使在没有具体功能意义情况下，个孩子也会怀有现成偏见？这引起
们注意。但是，首先，让们来考虑个具有显著高功能意义极端文化服从案例。
极端顺应神经症
发生在奥斯维辛集中营故事让人很难相信它们是真。这些故事是极端恐怖。从1941年夏天到第二次世界大战结束，有250万名男人、女人和孩子在那里被杀害。毒气室和
见，于是他们也随声附和。为什要显得无礼、冒犯人呢？为什要挑战社区惯习？只有固执理想主义者才会执意让人不愉快。人云亦云好过扫大家兴致。
位商店老板出于安宁（和利润）考虑，拒绝雇佣黑人做店员，他说：“毕竟还是有些风险。为什要成为第个这样做人？顾客们会怎说？”
很多加入空军年轻人对于种族隔离认同，也只不过是出于这样动机。
许多顺应性质偏见是属于“礼貌而无害”类型。在群外邦人晚餐谈话中，出现两次对犹太人谴责并不稀罕。大家纷纷点头，并继续下个话题。群共和党人可能会将对m;主党z.府不满当作交谈调剂，反之亦然。在许多城市中，当人们无话可说时，辱骂爱尔兰政客总是个能够填补空白安全话题。在谈话中抨击特定群体就如同们谈论天气样空洞。
类似聊天——如果事实上确没有说出多少内容——被称为“寒暄”，其中说出话本身并无意义，仅仅是为避免沉默，并强化社交凝聚力而已。
当然，有时这种顺应举动背后也有更多利害关系。
个贫穷女孩进入所都是富家女私立学校，为得到学校里“风云人物”接纳，她积极地应和她们对学校中两名犹太女孩偏见。在这种案例中，她顺应是出于对更多安全感需求。
没人希望被主流群体孤立，特别是青少年。即使只是别人讲话语气轻重，也可能对他造成影响。名大学生这样回忆他在预科班第天：
名年纪较大男孩对另位同学说道：“你不知道哈利（Harry）是个犹太人吗？”之前从没接触过犹太男孩，并且并不在意哈利是不是犹太人，他看起来挺让人喜欢。但是这名年长男孩说这话时语气就足够让与哈利保持距离。所以此后就开始回避哈利。即使不明白为什们要排挤犹太人。但逐渐地，接受偏见。虽然很奇怪，但感受到种对哈利抵触感在心中逐渐生根发芽。就个人而言，并没有和他或其他犹太人发生过任何不愉快经历。
这个案例十分有趣，因为作者接下来还向们呈现这个几乎存在于所有男孩心中偏见其实只包含很少个人因素（功能意义）。
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