谢漪在她身后，看着她强忍怒气
背影，不由轻笑着摇
摇头。
隔日，谢漪果然没有来。
刘藻：“……”她还以为谢相是欲先抑后扬，好使她惊喜，没想到竟是说实话。小皇帝对丞相诚实极为失望。
谢漪不来，来自然是桓匡。自知桓匡用处后，刘藻便甚为好学，从未显出不满。桓匡见此，也渐渐对这弟子温和起来。
他为大儒，能教出许多名士，以致为天子之师自是有缘故。刘藻跟桓匡读三月，才渐渐察觉。
《庄子》云：“惠施多方，其书五车。”惠施是战国时宋人，当过魏国相国。这句话有两种释义，其中
种是惠施学识广博，他言论能斡旋五国兴衰。书被解释为言论，车在战国时，常被用来指代国。
另种则是，惠施学识广博，他藏书能装满五辆车。
刘藻每跟谢漪读书回，便对她更忌惮分。若说惠施学富五车，谢漪读过书简，只怕五座宫殿都装不下。
重耳故事果然长，上午过去，还仅讲到他流亡楚国。
谢漪见天色不早，便停下来。刘藻意犹未尽，问道：“谢相明日来
？”
。即便书中多毁谤，刘藻仍以为，这是好书。
杨敞特将此书送入宫中，是因这是部谤书，强调仅此部，是为保证此书绝不会流入民间。
刘藻口气读五卷，待她停下，夜都深，可她却觉方才阅读时，太过粗陋，想要将这五卷，重新拜读。
春和见此，忙来劝阻：“夜已深，陛下该安置。”
刘藻这才作罢，但又生出个怀疑。世间当真仅此部？这等巨著，杨敞便没有抄写部，私藏家中？
诗三百，思无邪。说是《诗经》纯朴无伪，能够陶冶情操，导人向善。他不再每篇都讲，而是择其中有教化意义篇章来解读，又穿插孔孟之言，谈及治国之道。如此来，桓匡课也不那难熬。
只是刘藻还是以为谢相所授更合她心意。桓匡治国之道，皆是仁义道德，是王道。但谢漪偶尔还会提提诡道。
刘藻以为死守家之言，未免呆板，所谓诸子百家，谁家好用就用谁家，何必分什儒、法。
不过这话，她只放在心中，谁都没说，甚至连面上都无丝流露。桓匡讲课之时，她听得专心致志，还能举反三，见解精湛。几乎使得桓匡以为，他又要教出仁主来。
时日渐暖，刘藻脱下冬衣，换上轻薄春衫。谢
她贯三日来回，三日间，恰好够刘藻熟读篇。但此次却戛然而止，使得刘藻心似有爪子在挠，急切得很。
谢漪不说来，也不说不来，而是故作惊讶道：“臣以为陛下三日见臣回，都觉厌烦。”
真是讨厌！刘藻沉下脸色，直言道：“来不来？”
“不来。”谢漪道。
刘藻“哼”声，拂袖而去。
换是她，肯定要偷藏部。
但御史大夫既那般说，她也不好深究。
之后谢漪再来为她授课，便不再自己定内容，而是问她要听什。刘藻便将读史之时不解处提出，请谢漪解惑。
今日要讲便是晋文公重耳故事。谢漪所述，不仅有《太史公书》中载，也有其中未曾提及。
她好像什都知道，世间所有学问，都藏在她脑海中，要用之时，信手拈来。
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