最后
个男生把刚刚乔依之讲题
过程描述
遍，他保证没有添加任何主观因素，但语气里满满都是佩服。
“这恐怕就是真正天才吧。”
而不是系统bug。
高瘦男生说：“教授让
们在题库里重新找三道题，如果他俩能做全对，那就证明这成绩是真。”
剩下关于要带这两位去参观清河话，高瘦男生没说。
因为中教研组组长在这里，他也不好打自己高中老师脸。
可教研组组长已经认命，刚刚听乔依之讲解那道题，他真能感觉到满分跟其他人差距。
眼能看出这道题结果。
虽然这样子会让题目变得更简单，但做四条辅助线才能得到结果……
这也太考验人空间思维能力。
般人刚开始破解道难题，断不会想到这里。
这也是乔依之最后讲这个方法原因。
他自己就是研究竞赛。
自然也深知，这种能把道题想出三种解答方案大佬，就算没有参观清河大学机会，也能在数学竞赛上鸣惊人。
于是他说：“哎，别测试，他们成绩是真。”
顿顿，老师又说，“至少那个两分钟交卷女生成绩是真。”
没有围观乔依之讲题其他两人：“……”不明觉厉。
毕竟，通用、易掌握解题方法才是最好。
想要用最简单方法，也要做题人有全局思维才行。
教研组老师跟清河学长带着眼底震撼，悄悄走出去。
教室外，高高瘦瘦男生给他们教授打电话，说满分事情。
这件事连清河大学教授都觉得惊讶，他自然愿意给两个满分学生来参观实验室机会，但首先要确认这个满分是真……
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