乔依之努力学牛津腔，主要还是因为乔依兰喜欢。
上辈子，乔依兰还在
时候，就会拉着她手，给她说电视上哪个人好帅，那
口发音简直无敌，听
就让人腿软。
乔依之虽然没感觉，但却把姐姐喜好默默记在心里。
「在你走后，
努力成为你喜欢样子。」
位领导坐在后面，心想，这个学生发音不得啊，比他那个从英国回来儿子说英语都好。
不过说实在，现在国外好多华人，除上课和开组会，其他时候大家聚在起都说华文。
能锻炼英语机会确实少。
英语老师本身能力过关，节课讲生动活泼，学生们也积极踊跃回答问题。
下课铃声敲响后，后排前来听课老师们都鼓鼓掌。
各位老师陪同领导们去高班听节英语课，再去高二班听节数学课。
英语老师为应对检查，并没有继续讲新知识。
而是根据正常教学进度安排，讲节上周都讲过课文。
自从上次讲英语阅读题时候，英语老师就被乔依之那个nativespeaker发音给震撼到。
这次，为凸显自己学生实力。
甚至还有位老师叫乔依之过去问：“你发音怎
练？”
乔依之说：“平时……喜欢看些国外政客演讲，跟他们学发音。”
这话也没毛病。
她上辈子确实是这学。
其实，按照常理说，华国人就算学英语、英语好，也不定会这种牛津腔发音。
她讲完‘生单词’后，特意让乔依之起来读下课文。
领导们、高到高三各选出来陪听英语老师们，在听到乔依之发音后，全部都露出微微愕然表情。
——这还是学生们念出来英语吗？
他们当老师，都念不这标准。
这得那些同声传译专业人员才念好吧……
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