医生转过身后，包老师再看乔依之
眼神，就完全不对
。
乔依之：“……”
医生都走、出门，包老师还是用那种带着崇拜、好像第
回认识她眼神看着她。
乔依之无奈解释：“老师，这都是基础知识。”
真很基础，都是医学生大大二学习通识课程。
乔依之沉默下。
见包老师马上就要联想更为‘深远’时候,赶紧打断他思路：“老师，李闻风怎
可能是过几天就确诊植物人。植物人病理特征是脑皮质、丘脑和脑干坏死，他现在身体好好，Electroencephalogram……也就是脑电图,就这台机子上各个峰都是正常。现在，最关键问题就是问唤醒他。”
当然,乔依之没说，如果李闻风再这沉睡下去,三周、个月、甚至更长话，那身体功能势必会出现各种问题。
到时候会不会成为植物人，那就难说。所以医生们才说‘暂时排除’。
包老师听完后愣愣，虽然他第时间没有完全理解乔依之那句话里面含义，但仔细思考后，不可否认，他觉得乔依之同学说很有道理。
从早上七点开始,神经内科专家们就开始讨论李闻风病情，直持续到十点，才商量出个初步方案。
首先,肯定是做检查。
但那种对人体有轻微损伤抽取脑脊液做检查,暂时还是免。
毕竟,现在李闻风只是昏迷不醒，又不是真正植物人,做这种检查太大动干戈。
不过,些简单生化检查,比如解李闻风体内电解质情况，还是需要做,这可以帮助医生来判断现在李闻风身体状态。
包老师收回目光，心情十分复杂。
基础知识？想想他平时给学生们强调基础知识是什……‘欲渡黄河冰塞川’和‘猿猱欲度愁攀援’‘du’是不样。
这才可以被称为基础知识好不好。
吃完午饭后，常文曜打给乔依之打电话过来，说让秘书给她在医院对面酒店开间房，中午可以去睡会儿。
乔依之吃完饭没多久就开始犯困
虽然，他是真不知道植物人病理特征，也不知道脑电图怎看……但乔依之那种淡定、沉稳语气，让他觉得乔依之同学说专业知识应该是没错。
过会儿，又有位医生过来给李闻风做检查，见包老师还是副愁眉苦脸样子，用跟乔依之刚刚说差不多话安慰番他。
只是这位医生能更加温柔亲切点，还给包老师指着脑电图上面波形。
“看，这些波峰全都在正常领域，别担心，
们会尽自己所能唤醒他。”
包老师：“……”
因为现在李闻风家人没到,医生们讨论结果只能说给包老师和乔依之听。
包老师对医学名词不太懂,但听什‘暂时排除植物人情况，不做脑脊液检查’,整个人就不由自主散发语文老师特有优柔寡断和强大脑补能力。
这为什只是暂时？难道说他学生真有可能过几天就成为个植物人？
他这话没敢当着医生面问,只能看护士过来给李闻风重新抽血。
等病房里只剩下他、乔依之和躺着李闻风后，包老师忍不住，把自己想法告诉乔依之。
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