历史

第61章 家(3 / 4)

文章开篇简述厄勒克特拉情结,也就是在心理学上“恋父情节”,以及些弗洛伊德相关理论。随后,作者主要讨论恋父情节不仅仅针对女孩,在男孩身上也会出现。邵麟举例时剖析就是自己——父亲形象高大伟岸,却又极少陪伴自己,就产生种对父亲渴望,且会投射到其他年长男性“导师”身上。

邵麟还提到他“极其恶劣”弟弟,在婴儿期间,为博得父亲关注无所不用其极,甚至将哥哥当成父爱“竞争对象”,按照弗洛伊德理论,这是把他当成“情敌”。

其中,这篇文章最后段,还被人用铅笔给高亮

【人生或许是次又次,对童年逃避与回归,但总有天,会亲手杀死那个男孩。想,会将他埋在露水湖双生树下。爱那些藤蔓以纠缠姿态白头偕老,也爱日初时它空荡心口光芒万丈。会在那个地方,死去,再重生。】

夏熠眼神渐冷。

放在格书架最末尾,很有可能是被人从整齐序列号中抽走,归还时却又不记得之前位置,索性随便塞在尾巴上。图书管里,管理员会定期整理书架,以确保所有书籍按照编号顺序排列,也就是说,这本逆序书,应该最近才被人翻阅过!

邵麟也凑过来。

那是本燕大人文社会科学院院内刊物,名叫《内观》。这刊物是社科院老传统,刊物主打学生写些人文社科类评论,以及心理、成长相关杂文,每个学期都会出版本。

夏熠瞄眼目录,心跳蓦得空拍,隐约也觉得事情有点不大对劲:“等等,这本书里收录文章?!”

切来得太突然,邵麟还以为自己听错:“什?”

而邵麟看着校刊上那扑面而来矫情味,尴尬得只希望自己原地去世。他下意识抓住夏熠手,语气近乎崩溃地解释:“这篇文章压根就没有投过稿!这是上《儿童发展心理学》时课上个essay,作业要求是反思自己成长过程中经历些依赖情绪!写这个时候才十八岁————”

夏熠来不及去想那些,伸出食指点点那段被人高亮话:“你说这个,你要把男孩埋到哪里去?这个双生树在哪里?”

“这只是个比喻!”邵麟感到阵深深窒息,“意思是要掐死那个沉湎于童年自己,压根就没有埋什男孩!”

知道知道,”夏熠连声安慰,“是说,你文章里讲这个双生树,真有这个地方吗?”

邵麟像是被很重东西当头击,半天没有缓过劲来:“你是说,邵远他——不可能吧?!

但目录里,确确实实有篇:《浅谈厄勒克特拉情结——男孩、父亲、与脐带血》,作者是XXXX级社科院心理系邵麟。

“看时间好像是你大二第二个学期哎,”夏熠翻到文章所对应内页,“说,你们文化人起个标题,每个字都认识,拼块儿咋就不知道在讲啥呢哈哈哈哈哈!”

邵麟:“……”

古早回忆“轰”声,像拉闸泄洪似淹没脑海,邵麟几乎是石化在原地,等待场肉眼可见社会性死亡。

夏熠大致瞄眼,整体来说,这是篇带点心理学概念散文。

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