于是殷明麓加入傅今修
殷明麓很快就明白
，哦什
所谓
学习小组，就是学习“扶贫”政策，先富带动后富，学霸带动学渣，
对或者对多辅导，采取自愿原则。
可谁愿意牺牲自己时间，来给他补课呢？这又是个问题。原主在班级里人缘很不好，且因为平时表现出来态度不太端正，所以大家都默认，他估计是个极为难带小组成员，会败坏小组学习风气，所以没有人想带他玩。
他很寂寞地落单。
就在殷明麓打算对王老师道，他不需要学习小组，他自己可以独立自学时，身后个清冷声音传来：“王老师，如果没有人要带殷同学话，
来带吧。”
居然有人那善良，愿意接受他？
许是少年眸光太过湿润,像极温顺林中小鹿。被那样眼神瞧着，本来气头上王老师怒火马上就消散,她无奈地干咳声：“你跟来办公室,们好好聊聊。”
聊什呢,自然是对方上学期期末成绩。
王老师从抽屉取出份打印成绩表,让少年找自己。殷明麓很有自知之明从尾巴开始找，很快就看到自己,和自己分数。
个放在全年级看着还行，但在重点班里惨不忍睹分数,偏科问题也极为突出。王老师知道,这样偏科学生，如果再不补救,抱着这样短板上高三，那偏科问题只会更加严重,届时再对症下药，也只会积重难返。
王老师推推眼镜,指尖点点成绩单,“你也知道,你这成绩问题很大,文理偏得太严重。”她到底心软，不敢说重，省得让少年产生消极情绪。
殷明麓抬起头，只见个高高瘦瘦少年，站在办公室门口，对方五官清俊，虽穿着寻常普通校服，但眉宇间却透着玉竹般清贵气质，令人见之忘俗。
注意到殷明麓目光，对方平静回视，眼神礼貌而冷淡。
在脑海里搜索这张脸后，殷明麓很快就知道来人是谁：傅今修，他们班班长，全年纪第优等生，同学眼中榜样，老师们骄傲，父母嘴里别人家孩子。
总而言之，对方成绩那优秀，拿来辅导殷明麓，肯定绰绰有余，甚至还有些屈才。
但这是对方主动提出，所以王老师很高兴，以为自己这得意门生是看出自己为难才这样说，主动揽下教导殷明麓任务，想为自己分忧，她道：“如果今修你肯指导明麓，那再好不过，他肯定会感谢你无私帮助。”
殷明麓点头。
其实在他看来,原主在每天只睡两三小时、复习效率极为低下情况下,还能考出这样成绩,已经很厉害。代表原主基础好，脑子也灵活，只可惜学习时间到底还是不足。
看出他配合，王老师脸色温和，“和其他老师都致认为，明麓你脑子并不笨，相反你很聪明，就是不用功，学习上也不对自己负责。如果你认真起来，发奋学习，肯定不止考这样分数。”
似乎半点没听出这是老师们戴高帽通用语，殷明麓点头如捣蒜，表示嗯嗯他也这样觉得。
这厚脸皮成功把王老师噎住，她又干咳几声道：“但现在努力话，切还来得及，老师今年打算在班里成立学习小组，让大家可以在组内互相学习，互相促进……”
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