麻生秋也说道：“他们告诉他，你是普通
，你不是特殊，你只是这个世界芸芸众生
员，凭什
认为你知道、掌握、精通是其他人不会？”
这个“你”放在现在语境下，令中原中也感觉像是在被说自己，脸上羞赧，却对另个孩子发展感到
好奇，最终会变成什模样人？
麻生秋也用乱步举例，绝不是安慰中也，而是想打破中也与社会隔阂。
“他以为自己是普通人，生活在普通世界
麻生秋也摇头，而是从口袋里拿出全部糖果，放到桌子上，五颜六色糖果纸包裹着水果硬糖，空气中都弥漫开酸甜可口味道，“
希望有朝日，你能吃腻这种廉价糖果，买来更多糖，不必多高档，不必多美味，把这些糖果分享出去时候可以会心笑。”
“你精神，应该与你力量样强而有力，带给被保护者安全感，既超出社会范畴，又融入于社会之中，不去做无法被人理解独行者。”
麻生秋也在没有别人旁观情况下，温柔地为中也思想做建设。
羊，暂时不会成为中也负担。
“中也，抛开力量不提，你在眼中是个好孩子。”
中原中也被迫听个小时思想教育课程。
重点在于打架解决不问题,脑子能做到事情更多，要学会保持心态平和，正确看待这个世界,又提到社会组成结构，道德修养有多重要巴拉巴拉。麻生秋也三观是两个世界、两个国家融合品,很多观念不拘于正邪,十分新颖,比起普通人更接近于自强烈、追求理想境界异能力者。
只不过对于年幼荒神来说,过早。
中原中也听不到自己感兴趣东西,开始乖巧,到郁闷，再到双眼放空，目光涣散，整个发展过程迅速，像极个傻掉小羊羔。他大脑生硬地记下对方说过话,等到长大些后才会品味出里面道理。
“羊”组织人见死不救，打着哈欠,勾肩搭背地走开,觉得旁听这种课程比让他们去和成年人打架还难，提高个人修养事情，便交给中也啦。
“麻生先生……”
中原中也被夸奖得面红耳赤，笨手笨脚地捏住衣袖。
他在外面有跟人打架，麻生先生不知道，当然，他也不会,bao露出来。
“认识过个与你相似，同为社会异类孩子。”麻生秋也点到为止，不再去用成人思想折磨他耳朵，进入循循诱导阶段，“你想知道他父母是怎教育吗？”
中原中也竖起耳朵，同为社会异类？
结束教育后,麻生秋也头疼地发现中也满脸懵逼，甚至有点瑟瑟发抖。
“中也，没有强迫你不去动用能力意思。”
麻生秋也坐在简陋凳子上,把橘发男孩干脆拉到身边,从口袋里掏出两颗糖果,放到橘发男孩面前,尽量放下教书育人老师光环。
“你看，这里有两颗糖，般人会选择自己吃颗，给朋友颗，擂钵街孩子则通常会两颗塞进自己口袋里。在物资匮乏地方，生存是第任务，精神上修养会相应降低下来，可是你不样，你目标应该是更优秀那些人。”
中原中也紧张，又来随堂考验，选择道：“，颗也不吃？”
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