哦豁，他看见
剧本组（？）老实人
回答：【其中
个士兵变成超越者，哪个国家都愿意收下来。】
写作，营销，宣传。
这是麻生秋也老本行和擅长领域！
麻生秋也露出说不出释怀，还是苦恼表情，他好像把乱步教坏，不然这种钻空子方法，不该出现在“白色”江户川乱步身上。
“秋也，乱步写什
？”兰堂闷闷地说道。
“别难过，给你看。”麻生秋也把乱步纸张交给兰堂。
国家会补偿他们……
兰堂放下中原中也作业，情绪激荡，久久无言以对。
这是场笑不出来家庭作业。
麻生秋也把抱枕塞入兰堂怀里，兰堂顾忌面子，没有动作。过几分钟，在麻生秋也去看江户川乱步家庭作业后，兰堂丢开抱枕，抱紧秋也手臂，把脸靠在上面，紧张地等待乱步答案。
麻生秋也揭晓乱步答案，张薄薄纸，上面有不工整字迹。
，想要为士兵推翻这个罪名，要付出代价远胜过书面写那些东西，假设士兵们不想承受这份屈辱，要堂堂正正地回祖国，恕
直言，至少要有位实权将军出面支持他们……】
【思考题留白处很多，没有提到士兵们所犯罪行经过和他们上级领导下场，不过想要是死，要是推脱干净。】
【这点可以制造出舆论效应。】
【把更多人拉下水，才能把水搅浑，士兵们势微，缺乏社会影响力，没有办法对抗z.府里敌对党，他们真正敌人是那些敌对党，所以……】
【以作业层面进行回答，，提高士兵们社会影响力，让他们发出声音，不要无声无息死去；二，以现实为例子，战争结束后年代，反战主义者思想高涨，让士兵们为战争进行反思，不要味挑起战争，让底层平民产生恶感；三，只要有足够利益，z.府不会永远拒绝自己人，其实可以尝试让士兵们私底下接触z.府实权者，为z.府在国外做事，不清楚士兵们性格，也许得到z.府默许和支持，便不算是背叛祖国。】
随后，麻生秋也去问中原中也：“龙彦答案在哪里？”
他貌似没有看见有龙彦个人风格答案。
中原中也拿出手机，后台邮箱里有条“已阅”邮件。
他纠结地把手机递过去，“您看。”
麻生秋也纳闷。
【找到下达命令长官，告诉民众，让所有人知道——】
【是他错。】
【替罪羊可以有很多只吧。】
这就是江户川乱步直指人心方法，再找只替罪羊，如果怕良心过不去，那就找知情者当替罪羊，只只找过去，让他们罪有应得！而他提议只带来个麻烦：如何让纪德发出声音，告诉民众？
这点，江户川乱步相信不用自己思考，秋也会知道怎做。
工藤优作面对难题，巧妙地转换概念，让“背叛”变成心理上问题。
士兵们想要得到祖国承认，想要回国？
可以。
为祖国做事，事成之后，祖国肯定不介意让你们改头换面回家。
罪名仍在，但是罪是死，人是活，只看士兵们介不介意忍受明面上“屈辱”，含住热泪，为祖国无私奉献自己未来。
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