项衍呼吸沉重,沉默地坐回去。
瞿阳明脸色变变,道:“这件事情,没有那严重吧。”
“就像项老师刚才说那样,没有造成严重后果是因为被针对目标本身,而不是针对行动本质。”直沉默江照道:“郁叔叔还有话没有转达完整。”
“关于廖芳菲老师。”郁彬看向她,道:“可以说是非常适合目前京朔,所谓私心在京朔也是说得通,毕竟把孩子送到这里所有家长都明白,京朔是所崇尚高压教育学校,所以他样完全理解廖芳菲老师。”
郁里在旁点头,对父亲转述精准度表示认可。
他站起来,道:“愿意主动辞职。”
瞿阳明看眼郁彬,后者正低着头似乎在跟儿子交流着什,他皱眉道:“芳菲,你呢?”
“接受学校所有处分。”
会议室短暂地陷入寂静,江献道:“校规里面没有针对这种事情给出相应方案?还是说只针对学生。”
在座人面面相觑。
对两位老师批评工作是在校长会议室进行,郁里作为这件事被针对学生坐在现场。
两位老师认错态度都很好,陈述客观,没有过多推辞。
“这是件很有趣事情。”江献在会议上笑着道:“位老师因为维护学生而被批评,位老师因为没有维护学生而被批评。如果们现在提出过分惩罚措施,在外人看来简直就好像是希望得到学校刻意关照样。”
他这话别信息没有,但讽刺意味却是十足,两个老师时都有些面红耳赤。
校方也因为他这难缠发言而哑然。
“但他并不认同这种行为。”郁彬接着道:“江照刚才说跟郁里基本致,
郁里手指离开父亲掌心,郁彬微微拢掌,抬起头,道:“郁里认为,客观来说项衍老师确实有违规行为,妨碍校规公正公平,但出于人情,他可以理解这种行为,但能够理解原因是他在这种恶意被消耗情况下依旧占据上风。”
瞿阳明嘴角抽下。
再次看向郁里时候,眼神里已经染上复杂与唏嘘。
这孩子明明长得副温软无害,可说话做事却又拽又狂,这话明显就是,理解只是出于强者对弱者怜悯。
“今天项衍老师可以因为畏惧他实力违背公道,未来就可能因为其他原因再犯错误。优柔寡断在实力至上京朔是不可取,他认为也许项衍老师确不适合这个学校。”
“具体事件具体分析。”郁彬直接道:“们并不要求孩子得到特殊关照,只是希望每位老师在其位谋其职,能够尽到自己职务上本分,项老师对孩子维护过深导致伤害到另位孩子,不管站在哪方面来说,都是极大错误。廖老师纵容这种行为,身为家长,真十分寒心。”
牛主任试探道:“可是这也确激发出孩子更多潜能,如果没有项老师这手,们怎能知道,您孩子能在竞赛满分情况下,还能拿到京朔第呢?”
江献唇畔溢出抹和善笑,尚未开口,便闻项衍道:“最终成绩是因为孩子本身能力够强,与所犯错误没有任何关系。”
郁彬看向他,江献也略显意外。
牛主任脸又黑下去,这白A怎各个不通人情,不可理喻。
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