作者有话要说：
终于写完
，又是
点多；
感觉
小命要撑不住＿（：з”∠）＿；
周请假不更。
掐指算，周二下雨。
董老师神色僵，双手握紧。
场内安静瞬。
坐在第三排，穿圆领白衬衫女人先抬起手，鼓掌。
掌声清脆，有力。
很快，全场掌声雷动。
她声音好听，逻辑清晰，语言流畅，帧帧幻灯片放过，全程几乎没有卡顿地方。
答辩时间很短，很快就到提问时间。
“只会照本宣科，不行就是不行……”董老师嘀咕声，戳戳旁边人手肘，示意他提问。
那人瞅他眼，眼神中有些嫌弃，顿顿才开口问：“余同学，你们这次项目很有温度。这样吧，聊聊你在设计过程中遇到难题。”
余抒鞠个躬：“谢谢您问题。有个问题直困扰着。建筑学作为门建构生活空间学问，并不完全是严谨理性到死板结构式设计，当然也并非天马行空想象，可是在这两者间平衡点，还没把握到。”
计时28秒。
吱呀声，门被人从外推开。
“抱歉，来晚！”
全场目光聚焦到那点。
站在门口女孩逆着光，额上全是汗，左腿膝盖上缠两圈白色布条，边说边对评委老师鞠躬说抱歉。
伴随着摄像人员按下快门时喀嚓声和亮起又灭下闪光灯——闪光灯是童嘉开，她才赶到，对余抒比个手势。
余抒站在灯光下，脸颊微微发烫。
她再度看向程倾——程倾也含笑看着她，在为闪闪发光她而鼓掌。
那目光在跟她说，往上走。
——在有光地方等你。
“说等于没说。”
董老师抱着手臂，冷哼声。
旁边老师不满：“老董，你打断学生做什
，让她说完。”
余抒笑笑，并未生气：“确实，建筑设计在感性和理性之间，似乎只是句很虚话。但实践中，这个平衡点是们每位设计者在追求，像走钢丝绳线，每走错步就面临次推翻重来。
这是遇到最大困惑，但想，这种千次百次受挫和尝试，不断探索过程，才是们努力意义所在。”
“开始吧余同学，时间到！”
“好，谢谢。”
董老师双拳握紧，强迫自己坐下，看着台上调适设备女孩，轻蔑地切声：“个大二学生，能讲出什花样来。”
这话不大不小，正好让余抒听见。
她却朝他笑下，目光缓缓扫过评委席，看到程倾眼底温和笑意，才收回目光：“各位老师，是余抒。很荣幸今天能站在这里答辩。”
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
