“反正又不是
帮你批作业。”洛伦佐耸耸肩，“教授有教授该做
事情，你真没那个时间批改学生们作业。”
西列斯想
想，不由得微叹
口气，说：“是啊。”
两个人都略微沮丧片刻。
洛伦佐是因为自己得帮教授批改作业，西列斯是因为自己即便不用批改作业，也有更多麻烦事儿等着他。
洛伦佐似乎又想起什
，他又问：“对，你知道你是哪个社团指导老师吗？”
像布莱特教授这样年长教授，现在仍旧活跃在教学线，这本来就是不可思议事情。他都快退休，却还得每个礼拜教授为数不少课程。
文史院需要新鲜血液。或许这也是西列斯能够在如此年轻时候就成为教授原因之。
因此，文史院或许也需要个招牌，位足够有魅力教授，让学生们考虑继续待在文史院，甚至吸引其他专业学生。
切当然还是得凭本事、凭学术成绩说话，但是……让西列斯开个俱乐部，瞧瞧能有多少学生愿意跟随他，总可以吧？
西列斯总算明白过来。
成为自己学徒学生，因而这样俱乐部也被称为“学者前教育”。
西列斯本人就参加过布莱特教授俱乐部。
西列斯想想，还是摇摇头，说：“不认为会开设俱乐部。”
来他资历浅，二来他刚刚成为教授，可能没这个时间与经历去研究俱乐部。
……要知道，他现在已经大堆麻烦事。
“……社团？”
洛伦佐困惑地看他眼，点头说：“学生社团啊。学院内部社团都需要有位教授作为指导，你肯定也会被分配——年轻教授就是这样，手上带着三个社团呢。”
西列斯：“……”
又是教授俱乐部又是学生社团……他时间表应当堪称高三学生吧？
他时间哭笑不得，感到自己似乎无意中又摊上个不大不小麻烦事儿。不过……他就假装自己不知道，等着上头开口再考虑这事儿也不迟。
他又与洛伦佐聊两句。这位健谈助教也与西列斯谈及些潜规则。
他说：“你得尽快确认你学徒，然后给他们按上助教名头，让他们帮你批作业！”
西列斯：“……”
他情不自禁地沉默片刻，然后说：“你不也是助教？”
洛伦佐却神秘地笑下：“你是这想。不过学院里怎想，那可就不定。”
西列斯有点困惑。洛伦佐显然已经在拉米法大学教职系统中呆阵，但是西列斯还是全然新手。
洛伦佐瞧见西列斯还没反应过来，不由得大大地叹口气：“诺埃尔教授，您没觉得——文史院基础教育学生很多，进阶教育学徒却很少吗？”
西列斯想片刻，这才反应过来。
文史院——文学与历史，这都是看起来十分吸引人，但是深入钻研会显得非常枯燥、繁复学科。因而许多基于兴趣爱好而来学生，在进行完基础教育课程之后，并不愿意成为学徒。
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