上辈子安以农这
喜欢看书，现在他看到书就头疼。每次都是带着
种‘看病吃药’
心情翻开课本。
但是这种事说出来也没几个人相信，更难以产生共情。
“忍着。”他只能咬着嘴唇强迫自己看下去。
抱着这种决心，安以农课上很认真，老师试探着叫他起来回答问题，居然都答对
，他们很高兴，就连常年不苟言笑数学老师都忍不住夸他今天做得不错。
课后同学们围上来，笑问大
“是吧。”他犹豫着说。
张伟立刻过来勾着他脖子：“听见没有？这是
们三个人起做事情，三个人都能证明。早就说嘛，亲身经历，童叟无欺啊。”
班级下热闹，他们围着张伟，问着这件事细节。
赵刚在旁摇头，他抬头看到整理书包安以农，忽然又想起在冰室时候，这位‘大少爷’样子。
莫名其妙，赵刚觉得这时候和善安以农只是假装自己是个普通学生，陪着他们玩而已，他认真起来定……
何承爵留不住他，看着他坐车离开。
车里安以农面容平静，手指在书包上轻轻弹动。
他知道何承爵要说什，不过他不关心。原主情绪对他有影响，但他不至于为此失去冷静。
他在想，如果要做个漫画家，他需要做什准备工作。
原主声音奶味太重，不适合唱歌，而且这个时代娱乐圈又乱，想要安安静静唱歌不太容易。他又有阅读障碍症，看到字多东西就头疼，所以就是当老板看报表都觉得痛苦。
第二天，周，外面下起雨。
“宿主，你看！”系统有些激动。
安以农抬起手让系统别说话，他看着窗外绵绵细雨，‘下雨周，原主家散’，就是今天吧？
他下楼，很难得，何承爵今天在。
“太阳今天是从西边升起吗？”安以农在餐桌边坐下。何承爵看着他欲言又止，似乎有什事想要和他说。但安以农只是低头吃饭，食不言寝不语，他向做得很好。
刚这想，赵刚就看到安以农翻开书看眼，痛苦地捂住头。
“……”行吧，或许读书痛苦这件事没有伪装。
为什要有‘阅读障碍症’存在？太难，就算是自认自制力还不错安以农，都有很多次想要摔书。
每次打开课本看到群字在手拉手跳舞是什感觉？
别人眼扫过去就能看明白题目他要个字个字地读，还可能读错，这是什感觉？
想来想去，似乎还是适合做个漫画家。
来到教室，他第眼就看到张伟在那里唾沫横飞地讲着前天遇到流浪者，然后把人送回家事情。
挺简单件事，张伟讲得跌宕起伏，甚至连流浪者家属表情变化都描绘得活灵活现。
“天潼，阿伟说得是不是真啊？”听‘说书’同学们看到他就围上来。
“……”老实说，安以农想不起那些人都是什反应，他待下就走，不太适应那种家人团聚气氛。
“啊，那个，阿潼，你有没有想你妈咪啊？”何承爵终于忍不住开口。
“没有啊，老爸你想妈咪？”
“其实，老爸有件事想要和你说。”
然而吃完饭安以农已经站起来，他看看手表：“老爸该走，有什事晚上再说。”
“阿潼！”
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