迟意认真倾听，直到听他说道：“理科班参加这个活动
同学少，他们更喜欢偏理科性质活动，啊对——”
迟意突然紧张起来，果然听到：“江遂，理重江遂同学，他也连着做
两年志愿者。”
听到自己想听名字，迟意稍稍松口气，但只是
瞬，迟意指甲掐着掌心，发问，“他今年没来吗？”
随意而又平淡语气，仿佛只是随口问。
“还真没看到他。”祝从容也觉得挺遗憾，“他能力特别强，去年寒假碰到个东南亚旅游团，当时他们和向导走散，听不懂中文和英文，多亏江遂会几句泰语，快速地解决问题。”
结束时，坐在迟意斜前方戴眼镜男生过来打招呼：“嗨，
上课就注意到你。你也是四中吧。叫祝从容，文科七班。”
祝从容很热情，以有几个问题想要请教她为由，邀请她起吃午餐。迟意因为想拒绝理由，等再开口时，已经错过最佳说话时机，便作罢。
“寒假志愿者今天都来培训吗？”迟意抱着丝侥幸心理。
“差不多吧。”祝从容说，“往年经验，培训个月，今年应该元旦节时便定下排班表，陆续到岗担任志愿者工作。今天大概来二十几个学生，等邻近寒假时，保不准会有临时有事离开。”
“会有新人进来吗？”
虽然在心底练习无数遍开场白没有用到，但迟意渐渐接受这个结果。
好像从转学来北央后，她永远是落后，永远在追赶。
追赶进度、追赶他。
放学时候，迟意磨蹭着最后离开教室。她从楼梯上下来，抓着书包带子忐忑地走到红榜前。
文理科学生成绩并列排布，迟意和江遂名字在同行，左右挨着。
祝从容低头翻着手机，过会，惊喜道：“找到。”他将手机递过来，“这是去年寒假时志愿者拍合照。”
祝从容绘声绘色地说着“他组织能力特别好，有责任感，对文物有敬畏心，不管是博物馆员工还是来参观游客都很喜欢他”，迟
“少。”祝从容颇有演说家风范，说头头是道，又井井有条，“今天这堂课你应该也感受到，老师教很多知识点不是课堂上学到。这次培训不止是历史常识补习，更像个人素质拔高。临时加人恐怕会影响博物馆信誉。博物馆每年活动都还挺正规、高要求。”
迟意问：“你去年也是志愿者吗？”迟意说完意识到自己这个“也”字用有些奇怪，幸好祝从容没有注意到。
祝从容：“去年、前年，每年寒暑假都会在博物馆当志愿者。”
迟意换种问法：“四中只有们两个人吗？”
祝从容挠挠头，想想道：“去年和起还有个女生，不过你可能不认识，她担心会耽误学习，这次便没报名。咱们预备高三嘛，学业紧张，也能理解。”
很醒目。
博物馆培训课开课时间在这周末。培训周次，地点在央大附中，第次时间是这周六上午九点。
培训老师很幽默，不像任课老师直接灌输知识。
分组讨论时，迟意不算健谈，却也适应，只是时不时地朝门口望去。
教室外并排长白松茂密繁盛，四季常绿。直到下课，她也没看到那道挺拔熟悉身影。
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