“
们先谈谈你
父母。你父亲是怎样
个人？”
蛤蟆毫不犹豫地回答：“严厉而正直。他总是为这为那训斥。他会用非常不满眼神看着并叫大名说：'西奥菲勒斯，要跟你说多少遍？不准这
做！'他总是在批评、责备，慢慢地也会认为，他永远都是对，而永远是错。似乎这想话，他对训斥就都变得合理
。”
“他打过你吗？”苍鹭问。
“噢，不需要，只要个眼神就足够！接着他就不再对
“你肯定不喜欢，可如果你要更好地理解自己，就需要跟自己情绪做联结，并理解这些情绪。如果你否认它们，不论是用无视还是压抑方式，结果都像是做截肢，就如身体重要部位被切掉样，你在某种程度上成个残缺人。”
“所以哭也没关系吗？”蛤蟆问，“记得父亲完全不允许哭。哭，他就会说：'马上停下来，不然就要对你发怒！'所以当然就停下来。”
“你现在可以选择，”苍鹭非常严肃地说，“你是要听从你已经死父亲声音，还是要允许自己做主？”
“这话好像有点儿太重。”蛤蟆看上去非常不安，“毕竟，只是想知道该哭还是不该哭而已。你不觉得讨论'已经死去父亲声音'有点儿小题大做吗？”
“也许是，”苍鹭回答，"但们现在讨论就是'小题大做'事件。个简单提问，便能引发许多其他重要问题，这些问题对你学习和领悟作用很大，也因此会对你整个人生有深远影响。”
，坐到熟悉椅子上时，他情绪非常激动。
“早上好，蛤蟆，这周过得怎样？”苍鹭说。
“不太确定，”蛤蟆平静地回答，“怕又开始感到抑郁，很担心，之前还以为自己好起来。”
“你认为是什让你有这种感觉？”苍鹭问。
“认为是因为做你布置'作业'。发现童年回忆某些部分让非常痛苦，这就是为什现在觉得很悲伤。”蛤蟆有段时间没掉眼泪，这回又哭起来。
到这里，蛤蟆已经相当专注。他泪痕干，正竖起耳朵仔细地听着。“请接着往下说，苍鹭，”他说，“在听。”
“好，这样话，就得重新切换到老师角色中去，以便为你提供更多见解。你还记得们关于'儿童自状态'讨论吗？它包括'自然型儿童'和'适应型儿童'？”苍鹭问。
“当然记得。那次讨论对有很大作用，希望今天能再接着探讨。准备好。”
“相信你准备好，们现在开始。蛤蟆，你童年里谁对你影响最大？”
“这很容易回答，当然是母亲和父亲。间接还有祖父祖母。”
苍鹭把纸巾盒推过去，蛤蟆抽出张来擦擦眼睛，又抽出另张用力攥攝鼻涕。
停顿会儿后，苍鹭问他是否觉得好些。
“是，真没想到。”
“你看，悲伤原因是真实可见：你想起不快乐时光，你自然会有悲伤和不快乐情绪，所以你哭。你能接受这个解释吗？”
“应该可以，”蛤蟆哧哧地吸着鼻子说，“可不喜欢像刚才那样号啕大哭。”
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