何校长：“呃……！！”
“还有，这群学生
都教过，认为他们是好孩子，缘缘和他们在
起，很放心。”
何校长灰溜溜走
。
身为家长
李书兰都不管季椽交友状况，何校长更没办法。于是他只能更坚定不同意学习小组成立。
好学生就该和好学生在起，何校长固执认定着。
当然百分百同意。待解季椽学习小组里人员构成后，立即强烈反对。
“不行不行不行，那批学生知道，绝对不行。”何校长苦口婆心：“季椽同学，帮你从学校挑选优秀学生吧，学习小组当然要由优秀学生组成……”
季椽脸正直：“知道他们成绩不好，但是校长，学习小组作用不就是帮助成绩不好学生提升吗？校长您不想让成绩差学生变好吗？”
“当然想……”
但是那群学生，何校长实在不认为他们能学得多好。与其浪费时间跟他们组成学习小组，还不如专门抽调批学生，组成精英小组呢！而且万影响季椽学习，就更糟糕。
季椽以为学习小组最大问题是大家会比较贪玩，可能无法静下心给他们帮忙。
谁想到会出在校长这。
他知道何校长很看重他，还以为肯定很容易让他答应，谁知何校长好像重视过头，连他交友都要管。
没办法，季椽只得提前使出预定那招。
他还指望季椽考上重点中学，给他增加份政绩呢！
季椽建立学习小组，何校长千分赞成，然而对小组成员他表示万分反对。以宋冀宁为首这伙学生虽然比学校最差那批小混混好点，但也只是好点点。以前逃学打架没少干过，近来乖点，成绩也有所上升，但和好学生比起来，他们仍旧差得远。
为免他们耽误季椽，何校长还专门找到李书兰，让她劝告季椽远离坏学生。谁知李书兰却道：“校长，很抱歉，你提这群坏学生中，你知道有名学生叫季勇吗？”
“啊？”
“你知道季勇是季椽哥哥吗？”
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