然而身为
名以抨击华国教育为己任
公知，赵玮点都不为华国教育取得成就高兴。华国教育若是比美帝还好，他以前批评华国教学水平差那些文章，不
这帮学生居然真是在画机器人线路图？
连美帝中学生都不会机器人，华国中学生为什
会制作？
“这……真是机器人线路图吗？”赵玮怀疑问，但语气微弱，心神动摇，再也无法以鄙夷姿态看待华国学生。
“呵呵，不知道，等他们制作出来再确定。”张立民说。
能打击到赵玮，他心中暗爽。赵玮整天吹捧美帝，看华国什都不顺眼，什都觉得美帝好，他心中憋
口气，直想着用什打赵玮脸。
“你们怎还那悠哉？”赵玮急得团团传，华国被嘲笑没关系，但他绝对不能被连累。
他时对蒋教授都心生怨怼，都怪他推荐自己当什裁判，丢脸都丢到国际。
蒋教授毫无所觉，笑着安抚自己爱徒：“不急不急，你看。”
比赛场中，并未出现赵玮以为不知所措或者胡乱捣鼓。
各校参赛小组分别聚集成个小圈，趴在桌面上细致开始画设计图。
别国家中学生都不懂智能机器人吗？美帝中学也不教？”
“怎可能教，这可是智能机器人，谁会教给中学生，你们以为它只是道数学题吗？”
现场没有个人能体会他焦虑，相反，他们相互对视之后，纷纷都笑起来。
为什说这场比赛很简单呢？
因为这场比赛，完全就是照着季椽当年那篇《机器人简单智能》进行。
众裁判们走着走着，最终不由自主停在季椽这组。
季椽和宋冀宁已经画好线路图，公式和数据也都已经算好，速度仍旧比别学校快大步。
这次其他小组成员总算可以帮上忙，因此很努力埋头制作着，不时抬头看看挂在夹板上线路图，以便确认是否产生错误。
完整线路图出来，赵玮再不相信也不得不承认，华国中学生真画出复杂电子机械线路图（还无法确定是不是机器人）。单凭这张线路图，华国中学生已经甩美帝中学生条街。
华国教育什时候变得那厉害？
赵玮愣。
“
们下去看看吧！”
裁判们走进赛场，顺着各小组个个看过去。
各参赛小组都画得有模有样，负责线路图学生拿着尺子清清楚楚画出每道线路，负责公式和运算学生们也聚在起，对着草稿纸写写画画，分工有序。
虽然线路图未完成，但赵玮还是看出它们水平。
自从季椽那篇论文面世之后，不少学校都参考这篇论文进行过教学，很多老师还因此做丰富改进。虽然并非每个学校都与时俱进，但这次来参赛学校，不可能没学过那篇论文。
国内对国外教学并不解，只知道国内教学水平比不过国外，还以为在这点上也样呢！如今亲耳听到在美帝留学赵玮说美帝中学也没有关于智能机器人教育，他们怎可能不得意？
按照那篇论文时间算，华国中学生已经学年多呢！
虽然没普及，但这次比赛后，他们肯定会把机器人知识普及到各中学。
能比过美帝地方，华国从来不放弃努力。
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