季椽并未多想，既然小宋哥说不懂，就由他来解说好
。
要说对共轭盘热铟压
季椽和宋冀宁并不怕老师，听简彭说蒋教授因怕他找他们麻烦，而与赵教授争吵起来，两人立即赶去。
赵教授本就怀疑，看到两个那
年轻
学生更不信，气愤：“抢就抢吧，
又不打人，道个歉敬杯茶也就算，叫两个学生来顶罪是什道理！”
季椽无奈摇摇头，上前道：“赵教授，那台设备是们修好。”
赵教授仍不信，叙睨季椽：“你修好？你知道这台设备叫什名字吗？”
“共轭盘热铟压封高剪切均质机。”季椽答。
季椽点头：“们是稍微修
下，不确定是否完全没问题。”
“……！！”蒋教授再次无言以对。
“可以确定没问题，至少没检查出什问题。”说完之后，他又忍不住问：“你们是怎修好？”
季椽挠头，不好意思地说：“其实们最初只是想解下那台设备，并未想着维修它，只是拆开后发现好像能修理，就试着修理看看……”
蒋教授：“……所以就修好？”
从季椽第二年参加全国机器人大赛后，中科协就开始关注他。蒋教授原以为大家和他样，看中季椽天赋。
但现在他好像有点明白。
有科研天赋天才很多，有军工天赋天才却难得。
他原本认定季椽两人读研究生时，顺理成章会成为他学生，现在却不敢肯定。
沉默半响，蒋教授出于长辈职责，说道：“既然是做危险实验，怎能不穿防护服呢？”
“……还真知道啊！”
这名字又长又绕口，他学生都未必能念得全，说明这学生还是有用心。
“真是你们修？”赵教授打量两人番，指着宋冀宁说：“你来，说下你们是怎修，也让学生听听看。”
宋冀宁摇头。他有年龄优势，如果他站出来说话，别人都会认为是他领着季椽修，功劳会自动归于他身上。但其实他做切，都是季椽教他。
因此他只能摇头，将季椽推上前：“懂得不多，都是季椽教，还是让他说吧！”
季椽点头，诚恳道歉：“对不起，擅自动你设备，以为那台没人要。”
“没关系，你没做错。”蒋教授呼口气，再次感慨这两人在机械工程上天赋，又转回头瞪向简彭：“你也学着点！”
简彭脸冤枉：“老师，你要是早告诉仓库有台设备随便拆，也会去拆呀！”
不管怎样，既然是季椽和宋冀宁修好，蒋教授也不再追究，准备把这台高剪切均质机移到实验室中使用。
但赵教授不满意，他很气恼自己教学计划被破坏，又不认识季椽，自然不给他面子，非要叫他出来对质不可。
“不危险呀！”季椽脸轻松说：“只是计算下电池铝箔爆炸功率，没什危险度。”
蒋教授再次：“……！！”
他觉得自己快赶不上年轻人时代。
“算，你们没事就行，这次过来是想问问你，仓库那台共轭盘热铟压封……算，仓库那台铜红色设备是你们修好吗？”
蒋教授本想说机器名，又觉得那复杂又长名字搞不好他们不知道是什，干脆直接说机身颜色。
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