“邵明音，你不试试怎
知道。”
那双眼让邵明音想到那天在厨房，梁真
步步地走近，指引着自己把那句歌词唱出来，想到这两个月里
某个时刻，梁真抱着吉他和自己面对面，唱着他也哼记得词和旋律歌，那时候梁真目光也像现在这样，或者说梁真目光直是这样，干干净净，只有自己落在里面。
邵明音把那手风琴拿起来
，左右手都摸上按键。有缓慢地琴声响起时他也直在看谱子，梁真也跟着把速度放很慢，配合着让邵明音过遍旋律。结束后梁真鼓也没
“她是小学音乐老师，钢琴，手风琴，她都会……”邵明音眨眨眼，吸鼻子动作几乎不可察觉，他对梁真说，“她也都教过
。”
梁真托着下巴，那模样还真挺像个孩子：“阿姨真好。”
但是邵明音却说：“她过世。”
邵明音道：“然后也有五六年没碰过。”
“知道这样不对，但是……”邵明音眼神黯，那眼神很微妙，像是鼓起点勇气也愿意去触碰，但他还是说，“真有五六年。”
不是真会什钢琴手风琴之类？”
邵明音正想否认，梁真就自己接上话：“你知道你现在像什嘛？你想象下黄河上有个羊皮筏子，划羊皮筏子人划着划着突然把桨丢到黄河里头，筏子上人都没法子，你就驾着快艇呢，在旁边插着手看着。”
邵明音：……
邵明音郁闷：“这什比喻。”
梁真二话不说，将手风琴放到桌上推过去，五线谱也被他翻转百八十度朝向邵明音。
他手就放在桌子上，右手，掌心朝内，梁真还是手托着下巴，另只手食指和无名指朝下，指尖碰触到桌面，那两指就模拟着双腿行走明目张胆地“走”到邵明音那侧。指尖点点他手背后，梁真捏着嗓子装嫩地问：“那你能为梁真小朋友试试吗？”
“能试试吗，就试试，”梁真那大个人，撒起娇来还会前后耸耸肩膀，他撑着地板往后坐，手鼓被他固定在腿间，梁真拍出声音，节奏掌握很准，就等另个乐器加入。
邵明音还是没伸手，他对梁真说：“真不会。”
“你都还没试呐，”梁真手在鼓面上拍打，眼睛却直直地看着邵明音，他平时都是警官警官叫，但他现在叫邵明音全名。
“邵明音。”梁真看着他，眼里只有他。
“邵警官，”梁真道，“救救羊皮筏子啊。”
在梁真絮絮叨叨说通后，他和邵明音其实有段时间沉默，但只要邵明音没有直截当地否认，梁真眼里闪着期待光就不灭。
而看着梁真眼里光亮，邵明音就多少有些陷进去，他喉结动动，像是在预备，好像他自己也吃不准，自己到底会说什，该说什。
良久邵明音说：“妈妈会。”
梁真没接话，就是听，只是听，邵明音说多少他就听多少，邵明音不想说，他也会像昨天样不主动地过问。他不是不好奇，他只是尊重，就像右手心里旧伤，那些创伤不是用来让别人施加同情，来句“都过去”或者“懂你”，邵明音不需要这些，他只需要尊重，只有尊重和接受其本身存在，才能接下来谈如何往前走。
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