“既然节目现场
邵老师不是日记中邵老师，那
日记中邵老师去
哪儿呢？日记主人真实身份又是什人呢？
他停下来，转向镜头，漂亮桃花眼顾盼生辉，笑意盈然。
【什？！他们不是
个人吗？！】
【啊？
也以为日记里邵老师就是节目现场邵老师啊！】
【难道这学校有两个邵老师？两个老师都会画画？这也太巧吧？】
乐祈年说：“他们两个并非同人。原因很简单——年龄对不上。”
日记本中就会浮现新内容。它就像是故意给们展示重要线索样。画中世界怪物个个都想要们命，日记却在帮助们，这岂不是自相矛盾吗？
“第三，日记主人目睹校园中种种不公现象却无能为力。他当时只是学生，人微言轻，这也可以理解。但他身边还有位和他样具有正义感邵老师。学生做不到事，老师也做不到吗？邵老师在四中工作那多年，有那多时间和机会搜集教师师德败坏证据，然后匿名举报。可直到不久前，那些师德败坏老师依然逍遥法外。邵老师去哪儿？他在干什？”
【对哦，怎没想过这些问题？】
【也以为日记主人和画作作者是同人，结果不是吗？】
【日记主人肯定就是获奖作品作者，难道其他画并不是他画？】
他举起从校长室里拿来日历。
“不知道大家是否注意过日记中日期？第篇日记日期是‘9月10日星期五’。那天也是教师节。根据日历，去年9月10日就是星期五。但是，这跟日记主人年龄对不上。
“他作品获得过‘绿影杯’，那也是绿江四中学生第次获得‘绿影杯’。曾在美术馆偶遇过姚校长和邵老师，无意中听他们说起，绿江四中今年如果再次获奖，就是连续三届获奖，同时总计获奖九次。如果第次得奖是在去年，怎也不可能累积获奖九次吧？
“那，日记主人究竟是哪年得奖呢？只需要往前简单推算下就知道，2010年9月10日，正好是星期五。推测，这本日记写于2010年9月，日记主人在2011年6月失去参赛机会，2011年9月升入高三，直到2012年高三即将毕业之际，才获得绿影杯。在那之后，四中又有多名学生得奖。这样才符合‘如果今年也得奖，就是累积获奖九次’这个事实。
“那问题就来。如果日记写于2010年，日记中邵老师就不可能是节目现场邵老师。大家只需要看看那位邵老师相貌就知道，他太年轻。2010年时，他恐怕还是个学生吧。
【这个邵老师也很奇怪啊，在四中工作那久，就算再蠢也能搜集到证据吧？】
【会不会他害怕校长，不敢举报？毕竟谁也不想得罪领导丢掉工作嘛。】
【说不定他被校长威逼利诱，所以不敢说出真相。】
乐祈年走到那幅《合唱团》旁边，意味深长地注视着他。
“最后，还有个困扰问题。那就是日记中频频提起邵老师。今天来到们节目现场也有位邵老师，而且也擅长画画，指导学生参加‘绿影杯’。度以为节目现场邵老师，和日记中邵老师是同个人。但是……”
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