接着领头人再次说出
话给
他答案：“看你这困惑表情应该是不知道，其实从很小时候开始，向明就是活跃在许多比赛上小明星。”
“钢琴、爵士、书法……他总是轻而易举地拿下每
个第。虽然他没有正式出道，但对于参与那些比赛人来说，他那
被他番话说得面色不好领头人没吭声，反倒是他身后人忍不住开口：“你懂什
，向明存在本身就是对
们最大挑衅！们做……”
“行，来说，你太激动。”领头人打断他，似乎已经缓过情绪，口吻都平静。
他看着星斗，先提出条件：“们告诉你，你能保证删除视频吗？不然们无法信任你。”
黑发少年二话不说，点开虚拟屏，当面删视频，还仔细地把存储空间展示下，表明自己没有另存：“这样行吗？”
“嗯。”领头人松口气，也不打算毁约，注视着星斗，开始讲述，“们和向明都是B班学生。今年B班代表Balance（全面，协调），也就是说，这个班学生各项水平都很平均。”
“可你刚刚答应要求里，包含要求们要做事情啊！万你输，要们承担你那后果吗？”
听到星斗说只是想当反派话后，领头人虽然颇为难以理解，也不想承认自己变成反派角色，却也记得之前听到话里有问题。
其余两人也眼神不善地注视着星斗，似乎有言不合就大打出手架势。
星斗没有急着回答，只是甩下句下课详谈，就无视他们，回到原来位置上，继续跟随课程。
本来想发火三人想起被握在他手上视频，只能压下怒气，气呼呼地按照老师要求做动作。个个情绪化得宛如力拔山兮气盖世项羽，动作幅度大又粗鲁，让老师看都扶额表示自己仿佛是在教人猿泰山。
星斗知道这点，但这倒不是说每个学生都是全能，只是说没有短板，也没有突出长处。当然向明那样各项都很强比较少见。
“向明进入班级后事情你应该多多少少听说过。”回忆起那幕，领头人表情略显复杂，“他公然顶撞老师，也常常在该来课上缺席。”
“嗯。所以那又怎？”无论向明怎做，都是他自己事情，也不说上惹到别人吧。
“那就是问题关键！”身后另人实在忍不住，愤愤不平，“他怎变成那样人！他凭什变成那样？”
那是星斗没有想到恨铁不成钢语气，让他觉得有点奇怪。
等下课，也不等人招呼，三人早早收拾好，跟着星斗来到间空教室。
星斗面对气势汹汹他们，慢条斯理地点开虚拟屏，把自己录下三人挑衅过程简单展示下。看着三人逐渐青紫脸色，笑声：
“你们说后果？就像向明说样，你们本来就做不该做事情。无论是输是赢，你们到他面前这样挑衅确不该有下次。学院虽然不禁止竞争，却反对言语,bao力。”
“而且先不说你们这样挑衅也没有成功，反而惹危险，从结果而言，如果真激怒向明，对你们有什好处？”
他是真好奇，这样举动到底是游戏剧情必有设定，还是出于未知某种理由。
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