而林怀南恰恰不认同这
点。他始终认为不论性取向是否天生，儿童
性别意识萌生于3岁左右，而绝大部分同性恋者在遥远小学阶段，当他们具备性别认知能力时候，就会朦胧感知到自己会对同性产生不样情感。
就像他对林瑾瑜说过，假如他真是个同性恋，他都可以接受，因为他生来就是这样，无法改变，还能怎
办呢？可问题在于，他始终不认为林瑾瑜是同性恋。
“
不知道这个问题到底有什意义！”这些机械性问题让林瑾瑜崩溃，在又次就这个问题爆发
激烈争吵后，他大声道：“从前是什样现在就定是什样吗？”
“只是说你不符合同性恋者心理发展特征，”林怀南很冷静地道：“你并不是同性恋，只是阐述这点。”
“好，就算不是，是双，那又怎样？”林瑾瑜说：“从形而上取向划分上把划分成双，又怎样？爱那个就是男人。”
最难走出来不是低谷，而是原生家庭。
林瑾瑜此前只在别人故事里看到过那些桥段，比如父母激烈反对、比如人身自由管控、比如“戒同所”。
但原来这些东西离少数群体……或者曾经离少数群体很近。
他在父母强烈要求下于开学前周回到上海，他爸爸始终认为从取向角度来说，他并不是个同性恋。
他们为此爆发无数次争吵，从北方到南方，从学校到家里，林瑾瑜陷入无休止辩论和分歧之中，他爸和他妈放下手头所有事，在每个可能时间和他促膝长谈，从大学到幼儿园，从和他同居“神秘男人”到小学时候被他拉过头发女同桌，桩桩件件，巨细无遗地进行盘问。
林怀南说：“是谁？”
“跟是谁没有关系，就是gay，你接受这点就行！”
林怀南道：
在林怀南夫妇眼里，这出自于对儿子重视，他们很关心林瑾瑜，并且愿意为他做切……尽管事实也许确实如此，但在林瑾瑜感受里，这切给他带来只有压力与焦虑。
除陷入睡眠那八个小时，其它空闲下来每秒，他都陷入与父母无休止拉锯中。
林怀南不断询问他过去事情，问他几年级同桌女孩、某个被他揪过辫子语文课代表、总和他打打闹闹学习委员……那些小时候事情林瑾瑜原本是记得，二三年级时同桌漂亮女孩、头发很长很长语文课代表、关系好到班主任以为他们在谈恋爱学习委员，虽然他已经忘记那些模糊、他久远记忆里已经不再活跃影子们脸，但在爸爸次又次盘问下，他忽然感到那些东西开始变得僵硬。
他遍又遍地回答他爸爸问题，每次答案都样：记得、但不太清楚、以前是以前、真已经忘那种感觉……这些逐渐公式化回答好似点点抽走幼时记忆里最后丝鲜活，那些原本还残存着呼吸影子开始板结、变得僵硬，到最后，林瑾瑜已不知道自己究竟是在诉说段真实发生过悸动回忆，还是仅仅像个机器人样在回答重复而没有意义问题。
他始终承认自己在小学时代没有对任何个男生产生过微妙感情，但同时也反复表明他确实是同性恋。
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