些二年级
小巫师，他们虽然没有魔法傀儡，但对此却十分热衷，几个麻瓜家庭出身小巫师，脸严肃地分析强弱，试图预判战斗结果。
“最强是谁，肯定是火男啊，他变身凤凰绝招使，谁能挡得住！？”
“冰女冰封时刻也很强好吧，直接把对方冻成冰雕！”
这位诚实赫奇帕奇站起来表示，自己不叫伦博特，也不是拉文克劳，于是他就被关
禁闭。
这种小道消息瞬间就传遍学校，到第二天，已经有人迫不及待地尝试复制这壮举，紧接着被以麦格教授、斯内普教授、弗立维教授为首干校园黑恶势力迅速镇压。
双胞胎兄弟倒大霉，他们在变形课上操纵魔法傀儡和变形道具——只蜥蜴打架，被麦格教授扣五十分，外加三周禁闭。
餐桌上麦格教授委婉提醒菲利克斯不要放纵学生，这使得他不得不在课堂上重申，除他课，不要在其他课堂上练习魔法傀儡，否则他会收回教具。
六年级小巫师，还在和自己“残疾”魔法傀儡较劲。他们手中教具可不像三四年级那样完善，他们必须要自己勾画出百分之三十魔文。
时间渐渐来到十月。
入职个月，菲利克斯已经适应紧张教学工作，变得游刃有余起来。
三、四年级，以激发兴趣为主，菲利克斯在课堂上办几次实践活动，不得不承认，小巫师们脑洞不是盖，他们仅仅学第组实用魔文，也就是可以操控魔法傀儡做出基础动作程度，但这就被他们玩出花儿。
女生组“劲舞团”，男生组“热血格斗”，办得极为火热。
菲利克斯还发现个叫塞德里克人才，这个赫奇帕奇四年级生，开发出个神奇应用场景——上课传纸条。
这就使得六年级画风十分诡异，你经常能看到双腿残疾、只能凭借双手爬行奇行种魔法傀儡，许多小女巫为从低年级学生手中借来心爱人偶，不得不签订系列不平等条约——比如代写作业。
而五年级和七年级学生，他们魔法傀儡功能最是全面，不过他们是“体验版”，以理论成绩作为体验时间评判标准，不是人人都能拿到手。
但他们操纵起傀儡来最是炫酷，到周末，学霸们在学校各种场合相遇，彼此心照不宣地对上眼神，便操纵魔法傀儡进行场战斗。
寒冰华丽、火焰肆虐、雷电激荡、切割隐蔽，种种招式和技巧极为娴熟，私底下绝对刻苦训练过。
每到这时候，他们身边都会迅速围过来批小巫师旁观，指指点点。
魔法史课上，可能是课程实在无聊，于是塞德里克操纵傀儡游走于教室，给自己好友传信。几个昏昏欲睡小巫师看到这幕都惊呆，魔法傀儡蹦蹦跳跳地来到个小巫师脚边——他睡得正香，口水都流出来。
塞德里克小幅度甩动魔杖，魔法傀儡猛地跳起来，小拳头敲在小巫师膝盖上。
“砰！”
这位睡熟小巫师突然惊醒，下意识脚踢出，魔法傀儡直接起飞，穿过宾斯教授身体，砸在地上。
几十年如日、沉浸在自己教学世界、霍格沃茨OL唯玩家——宾斯教授，罕见地发火，“伦博特，扰乱课堂秩序，拉文克劳扣十分！”
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