海格瓮声瓮气地问：“动画片？是给小孩子看
吗？”
那个学生咽
口口水，“大人也能看，
觉得挺有意思。”
“那
——呃，”海格挥舞着手臂，“在哪儿能看到？要用到魔法放映机？”
“‘未来世界’公司就有，海普教授也在课堂上放映过电影。”那个学生小声说。
“听起来不错，”海格嘟囔，“如果想给比大得多——嗯——生物观看，你有什好建议吗？”
和塞德里克对话让他收获匪浅。他意识到，似乎又
个古代魔文分支学科出现，综合古代魔文、变形术，以后可能会涵盖炼金、记忆魔法等领域，只需要他轻轻推动下……魔偶学吗？
菲利克斯自己也制作过不少魔法傀儡，但显然他不打算深入研究下去，把这些知识交给配得上人是最理想结果。
菲利克斯最后建议塞德里克到图书馆禁书区倒数第二排看看，“记得保持‘热忱’。”他走前叮嘱道。
“海普教授最后句话是什意思，单纯鼓励吗？”秋张不解地望着塞德里克，她觉得不太像。
塞德里克显然也这认为，他冥思苦想好会儿，突然绽开笑容兴奋地说：“想是这个。”他举起手，在空气里勾勒出个魔文，下秒魔文符号变成团五彩斑斓、美轮美奂云团，在他手掌中跳跃，看起来就像是握着团流动极光。
畅……后来设计更多模型，不止局限在战斗方面，比如这只燕尾狗玩偶，它唯作用就是翻跟头。”
“它脸上表情很生动。”菲利克斯说。
“结合部分变形术，”塞德里克解释说：“利用魔文回路储存魔力，可以维持很久，感觉比炼金术要方便些。”
菲利克斯思考片刻，询问道：“有想过毕业后去哪儿工作吗？”
塞德里克老实地说：“还没想好。”
“哦，想……”那个学生带着颤音说，他看起来害怕极，“们俱乐部没考虑招收那大体型
“猜海普教授在那里留下些资料，而‘热忱’魔文就是钥匙。”塞德里克肯定地说。
“你怎想到？”秋张雀跃地说。
塞德里克支吾着：“跟你说过，弗雷德和乔治最近变着花样在城堡里藏东西，知道点儿内幕，其中个开启藏宝点方式是对着套盔甲用古代魔文朗诵拉丁文诗歌，当然，朝着盔甲肚子狠狠捶十七八下也能达到目……”
菲利克斯继续心情愉悦地在礼堂里到处溜达，不止是学生，很多教授也对此兴致盎然。身材魁梧海格和麻瓜研究教授布巴吉就站在张麻瓜电影海报前驻足。
布巴吉教授飞快地说着什，但海格明显有些心不在焉，他直盯着海报猛瞧：只老猴子站在凸出岩石上，将只刚出生不久小狮子高高举起，岩石底下是俯首百兽。
“迪戈里先生和夫人怎想？”
“家里希望进魔法部，父亲在神奇生物管理控制司工作，”塞德里克说：“但柯林斯建议加入傲罗队伍，还有弗雷德和乔治，他们多次邀请到他们魔法把戏坊……但都不太感兴趣。”
“你自己想法呢？”
塞德里克看着桌上玩偶，目光温柔而专注。
“那样也不错。”菲利克斯善解人意地说。
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