底下
片哀嚎。
但菲利克斯不为所动。
“要求论述魔杖施法、无杖施法、和手势施法
异同，以及心理影响带来差别。参考书单。”他身后黑板上出现串书名，“当然啦，如果下次见面时你们能完成第二步，作业就可以免
。”
生们表情像是刚被宣判完死刑，w然后眨眼间又活过来似。显然，他们低估这其中难度。
“万圣节前后，
们将习新内容。没达到要求生将会留堂。”
哈利在‘火焰’、‘光明’和‘日轮’三个魔文中间犹豫片刻，最后选择‘光明’魔文这是他掌握得最久实用魔文，而且因为照明术关系，他对其魔法象征十分解。
他在脑海中想象着自己使用照明术感觉，手指无意识划动，失败几次后，他成功勾勒出枚闪闪发亮符号。
“不错，波特。”菲利克斯突然出现在他身后，“你已经初步摆脱魔杖束缚，接下来试试去掉身体上辅助”有成功经验，哈利信心十足，但乐观情绪没能维持多久，在连失败十几次之后，他开始烦躁不堪，呼吸也变得急促。
“保持足够耐心和信心，以及点小小技巧作为辅助。”菲利克斯提高声音，盖过周围呼哧带喘、气急败坏喘息声，许多生把脑袋转过来，晕乎乎地看着他们。
“这并不困难，任何人都能做到。”
是得某种疾病。
“告诉过你们。”
菲利克斯用低沉忍俊不禁声音，在生之间走动，“其实有些窍门，但需要你们自己去发现。”他语气中不乏幸灾乐祸。
他走到赫敏旁边，赫敏手里捂着个闪闪发光魔文，她刚要举手，抬头看到教授瞪着她。
赫敏讪讪地把手放下。
菲利克斯干脆利落地结束六年级生第天课程，带着无聊到在课堂上用专属魔杖画抽象画瓦伦离开，两人边走边飞快地争辩
“不是你非要来吗？”
“唧！”
“不行，你就是太闲，少
他向下甩动手臂，古代魔文符号如雨点般落下。
时间点点过去，生们渐渐摸到丝窍门。首先，掌握魔文魔法象征极为重要，目前成功例子全部支持这观点；其次，会照明术生显得更加游刃有余。
“仔细想想，古代魔法完全不需要用到魔杖，只不过们过去钻牛角尖……”个生后知后觉地。
即便如此，直到下课前，还是只有三成生做到用手指勾勒出个暗淡魔文符号，而让它们自行出现生数量不超过五个。
“前十名每人加十分。让想想，格兰芬多和拉文克劳各加三十分，斯莱特林和赫奇帕奇加二十分。作业，十五英寸长论文”菲利克斯道。
“你怎
做到？”当菲利克斯离开后，哈利耳语道。罗恩和身边生立刻竖起耳朵倾听。
“在心里想象魔文符号魔法象征。”赫敏小声。
哈利和周围生恍然大悟。
海普教授曾不止次强调过实用魔文魔法象征重要性，只不过他们没把它和这节课内容联系起来。很快，这个‘秘密’就以迅疾速度传到每个生耳朵里，菲利克斯假装没听见，看着生挖空心思想象缕光、团火焰，或是流动水流……
有些生已经急得翻白眼。
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