郑南与看着齐祺，他还站着，像进入
自己
世界，低着头，压在卷子上手在发抖。
“老师，能出去上厕所吗？”他问。
徐老师正走到靠窗那边，头也没回挥手：“要上厕所自己去，不用问
。”
她说完，郑南与拉住齐祺仍在抖左手，带人从后门出走到厕所。齐祺踉踉跄跄跟着他，不知所措与他在厕所洗手台处对视。
“洗把脸。”郑南与很温柔
也吃不下。
……
毕竟是高三，开学很快就投入紧张学习节奏。他们英语老师是年级里出名严厉，同时带还有个实验班，作业卷子留每道题都要课上讲清。这位徐老师瘦小枯干，短发烫卷，嗓门却奇高，比隔壁带扩音器语文老师还大声。
“28题，没做对同学举手。”她环视四周，这题语法刁钻栽三分之二人。“做对同学，谁来讲下？”
徐老师上课喜欢四处走动，她
向对齐祺有格外关注，便敲敲他桌子：“这个假期头发长好多啊，齐祺，讲下这题。”
她对班上孤僻点孩子有天然怜爱，直到上学期齐祺英语突飞猛进她也是十分欣慰，更常点他讲题锻炼自信。然而这点惯例怜爱对现在齐祺来说是颗重磅炸弹，他还没法自如和人说话，慌忙地站起来，耳边全是不存在轰鸣声。他会这道题，但难以开口，每当想说些什，喉咙便隐秘痛起来，如鲠在喉，接着胃里泛酸水，齐祺感到恶心。
他就那样静静站着，反复捏搓着卷面角，那里被他搓得卷边儿。徐老师本以为他是在斟酌词句，没想到半天连个“嗯”“额”“啊”都没有，问他：“怎，不会？”
陈骏举手：“老师，这题也对。”
他话成功转移徐老师注意力，毕竟差生也是她最爱点对象，这种小孩儿就得拿鞭子追在后面赶才肯学。徐老师放过齐祺，走向陈骏：“那你讲讲。”
陈骏很没正形起立，假装很专业对选项指指点点：“额……就，这题嘛，A明显就不对，然后D最长，选它！”班上同学哄堂大笑起来，徐老师气得打他好几下。
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