他这个举动引得天天也学着他站在窗台边，两个
大小
人就这
安安静静地
燕澜比划手语：
刚才给你剥
那多虾，你现在就不和好？
天天就从趴着改成坐着：老师明天不来，后天也不来，你说叔叔没有欺负你，也没有欺负你，那你为什不来？你不来船怎办？
最后句手语结束天天还指指那半截船头，然后两手抱胸，脸看你要怎说。
燕澜只能解释：老师也要上课，要读书和学习。
天天小眉毛扬：你不能下课过来？
[要回去。]
发完短信他刚想把手机收起来去找天天告别，随着声叮咚，谢韵之竟然是秒回短信！
[稍等片刻，在回去路上。]
燕澜心里动，左手不太自然地摸摸后脖子，脸颊隐隐发热，但还是面无表情地打字回复。
[片刻是多久？]
天天是很认真地在问这个问题，他曾经在燕澜怀里哭着睡着，醒也在燕澜怀里醒。他生病难受时候也是燕澜抱着他，喂他喝水哄他睡觉。
所以在天天看来，燕澜是不会无缘无故丢下他不管，只有可能是他那个叔叔欺负他燕老师，所以燕老师才不来找他，也不帮他拼乐高。
燕澜看着天天故作严肃小脸心里既感动又有些好笑，他用手语问天天：如果你叔叔真欺负呢？你又要恶作剧欺负他？
天天点点头，伸出小小短短手指模仿毛毛虫，显然已经完全掌握谢韵之弱点，只要燕澜点头他就准备再作弄谢韵之。
燕澜轻轻握住他小手，笑着摇摇头。
燕澜看看那半截船头：来帮你拼乐高？
天天点头。
燕澜和他对视几秒：可以答应你有时间就会过来陪你玩。
天天很严谨：那你什时候有时间？
燕澜正为难要怎解释其实自己主要是不方便过来，耳朵忽然听见窗外有车子引擎声，连忙起身走到窗台边往外看。
[马上。]
燕澜盯着那两个字，眼神直勾勾好像要把那两个字给盯穿般，看好会儿才收起手机，上楼去找天天。
天天晚饭后就个人回卧室，趴在地毯上，两条小腿惬意地交叠在起，正脸严肃地翻看本适合六岁以下儿童翻看立体绘本，连燕澜走到他身边盘腿坐下他也没有看他眼，自顾自地欣赏绘本上立体小城堡。
燕澜去牵他手，他直接躲开，不让燕澜碰，还扶着摊开放在地上立体绘本往旁边挪挪，要离燕澜远点。
燕澜见状伸出只手挡在他眼睛前，天天这才转过脸看他，眼神有些嫌弃，似乎觉得他太幼稚。
天天就对着他眨眨蓝色大眼睛，燕澜也朝他眨眨眼睛。
如果此时两人身旁还有第三个人在，看到这幕大概也会有些疑惑，因为没有人知道他们这是什意思。
眨完眼睛天天就把乐高说明书给他，两人继续拼泰坦尼克号船头。
晚饭燕澜留在谢家吃，阿姨蒸很多罗氏虾，因为天天爱吃，燕澜就只接只地给他剥壳。
顿晚饭吃将近个小时，燕澜帮着阿姨收拾桌子和洗碗，忙完时间也才刚到七点半，他看眼从上午个嗯之后就直安静到现在手机，想想还是发送条短信。
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