但来自于周围环境
不公平，却令嫉妒变名正言顺
。
凭什
老师独独优待、偏爱这个人？凭什同样都是
个班同学，他却能得到种种特权？
少年人恶意往往比成年人更加纯粹且肆无忌惮。
他们无法理解真正对和错。他们所有生活都被封闭在这个仅有三十来人班级中。
学校就好比”国家“，周围同学即是”社会“。
他总是举出些异装癖、性别错位症例子，试图使陆启认识到他错误。
他说陆启，你不是那样人。同性恋穿裙子，你喜欢吗？
同性恋都把自己当成女人，你有吗？
你不要被些不好人影响。
陆启开始还会争辩，到后来，就变成默不作声消极抵抗。
于是他们逐渐自发得到个结论——
同性恋就是变态——
陆启是同性恋——
所以陆启是个变态。
在人们视线之外角落里，切悄无声息地发生着改变。
不该犯错。
那场检讨会以后，许河开始次又次找陆启谈话。
教室里、教室外，办公室、操场间。
他不断地重复着告诉陆启，同性恋就是变态，而你不该是这样。
他在上课时候讲英国皇帝爱德华二世，因身为同性恋，最终被铁杆穿肠而死。他讲《西哥特法典》，所有同性恋行为将被阉割，驱逐出国境。
而陆启，变成”敌人“——
攻击敌人，难道不是”正义“？”那些孩子们他们从不觉得自己做错。“
讲到这里时候，教导主任轻轻叹口气。她
两个同样顽固人谁也说服不谁。
陆启在班级里，直都是个特立独行人。老师宠着他时候，同学们便只会在暗地里嫉妒他。
恨着种东西，并不定源自于伤害，它可能仅仅是出于嫉妒。
嫉妒本质，则是不公。
上天不公平有时候难以立足，比如为什偏偏老天爷就只给陆启副好容貌，和个天生聪明头脑。
那段时间里，陆启成绩出现明显波动。有时候他会考得会比以往还好，甚至拿到所有单科成绩全部满分成绩。有时候却会出现些非常明显失误，在很简单问题上写错答案。
许河拿着成绩单去找陆启谈话，陆启始终顽固不肯认错。
于是许河也开始有些生气。
他在陆启考得好时候，叫他站起来道题道题地说自己思路。说得对，许河点点头。说得不够对，许河就会纠正他，然后讲这道题会有更简洁思路去解。
陆启考得不好时候，许河就会拿陆承来说事。他说同性恋就是种会传染疾病，不光会影响人行为，让他们变得异常，还会影响人思想，使他们变蠢。
他出题时候考穆斯林如何对同性恋处以极刑，下课以后留作业让学生们阅读汉哀帝沉迷龙阳之癖而早衰离世。
他不遗余力想要让陆启回到个正常轨道。他知道那天自己抓住人就是陆承，而他始终认为陆启不过是时鬼迷心窍，被陆承带歪心思而已
在学校里，是存在着阶级。老师是最高、最权威、也最威严存在。
个老师态度，实际上也往往影响着个班级态度。
班里同学们次又次听到许河言论。
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