他抬头
看，讲桌前面等他签名
队已经排到教室后门
。
望松涛挤在边看热闹，“
瞅你这劝退也是劝个寂寞，下节课来人要是不比这多，跟那个小哥儿块把名字倒着写。”
燕知没空搭理他，又签几份把学生都轰走，“赶紧，都去吃饭。”
最后剩下几个学生总恋恋不舍，燕知就把他们要名给签完，指着门口半开玩笑：“快走，否则挂科。”
等人拿着签好文献欢欢喜喜地走，燕知才继续低头收拾东西。
教室里很安静。
燕知嘴角微微提，“所以你们真准备好……要追求场很可能无果爱情吗？”
台下哗然。
两个课时都被他聊完。
下课铃响，燕知秒钟都不耽搁。
起起伏伏响起些答案。
燕知听会儿，“未知、刺激、新奇、理性、很酷，这都是类似答案，可以让科学成为爱好，但是爱好是区别于可以长久地贯注工作。”
“或许你们会想，为什
个只有两学分大学课程会管得这宽？直接开始刷PPT等到考前划重点不好吗？”燕知自问自答：“当然特别好。对出勤率没有任何要求，考前也会划重点。”
“燕老师，缺堂课就把名字倒过来写！”台下笑声里混进道声音，学生们笑得更厉害。
“好，麻烦助教把他名字专门记下。”燕知点下话音方向。
望松涛帮他拿笔记本和包，“块儿到车上拿酱菜吗？帮你拿到家里。”
也就很短个瞬间，燕知听见另个声音，“不跟他去。”
他很快低下眼睛，“好啊，竹姐给拿多少啊？个人也吃不多。”
那声
他上秒还在苦口婆心建议大家退课，下秒就挥挥手，“下课。下次课会开始讲些环路基础，课件提前上传，有相关背景同学下节课可以不来。”
他低头收拾下东西，抬起头看满教室人还都在，“愣着干嘛呢？再不去食堂，等会儿人多。”
他话音刚落，个跃跃欲试学生举起篇文献，“老师，把您最新paper打出来，能不能给签个名？”
“哦行，那你拿上来。”这在开座谈会时候是特别常见，所以燕知不觉得有什，挥手就签。
这签完五六个人，燕知才感觉到有点不对劲。
“那燕老师呢，您为什能把科研当成工作？您怎变成科学家？”那个学生继续问道。
“先回答第二个问题，还不能算科学家，只是科学工作者。再回答第个问题，做科研因为有明确命题，亟需个解答。”燕知面对着逐渐安静课堂，“没有远大目标和崇高理想，只是遇到个问题，然后去解答。”
“燕老师，那做科研定要聪明吗？”
“当然，”燕知耸肩，“聪明是个科研人最基本素质。当然希望能告诉你，只要喜欢就能坚持。但是如果直遇到难题，没有人能保持自己喜欢。”
“科学是孤独，有时候是无趣。它会不停地挫败你，劝说你放弃，像是永远得不到爱人。”他双手拄在讲桌上，轻微停顿，“但它也是条永无边界夜路，所有掌灯人错过和相遇都是不可预料极致浪漫。”
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