“草！他丫
去西城游泳馆
！回来至少要半小时！”
“韩俊让
们帮忙答个到。”
“答个屁！们班就们六个男生！他当老赵瞎啊？！”
“天要亡他，算算，只能挂科，直接抬走吧。”
几个人很有默契地给韩俊发去自求多福、
路走好表情包，最开始喊大家联系韩俊那个男生突然抬头，看眼角落里周游。
个好老师课堂太有魅力，他感觉自己像块海绵，十分享受这种汲取知识过程。
“还有节课……”周游见时间还早，他决定再去听节课。
每间教室门口都排有课表，周游在四楼和五楼转圈，选节古典文学课来听。
“嗯？最后节课，都跑去吃饭吗？”台上老师明显感觉下面人数不对。
上下午
看到经济大萧条时期底层人民情况，也可以看到第五次信息技术g,m，创作者对未来科技憧憬和想象……”
谢平举个大家熟悉例子，只需要配上张图，众人脑中便回忆起情节，并且震惊地发现：卧槽！对应历史他们都知道，但从来没和动画中内容结合起来过。
学生们反应在谢平意料之中，他乐呵呵地表示：“不用想太多，影视作品是面向大众，你大可不必在每部作品中刻意去找价值和背景，那样太累……但随着年龄增长，人学识见识不断增加，当你知道多，再回过头去看以前作品，你会收获不少新东西。”
谢老师话有理有据，同学们感触颇深。
后半节课主要内容围绕上个世纪三十年代电影展开。
“嗯？你是们班吗？”
周游摇摇头，“不，蹭课。”
对方像是想到什
，眼睛亮，立刻问：“朋友，代课不？”
“25块节，帮忙答个到，马上让韩俊转给你。”
周游愣瞬，随即答应：“可以啊。”
第节课和最后节课逃课情况是最多。
老师翻开点名册，“刚好咱们这学期没怎点过名，那今天就来点下吧。”
“卧槽！等下，老赵今天怎要点名？”坐在周游不远处玩手机个男生浑身抖。
他赶紧跟旁边室友说道：“快叫韩哥来上课！他这节课都缺两次，再缺次要挂科！”
几个室友很仗义，给韩俊发消息发消息，打电话打电话。
谢平让大家赏析几个电影片段，简单挑几个剧情，串起当年时代背景。
堂电影发展简史仿佛上成历史发展简史，不过在座同学们听得津津有味。
“文艺不分家，想学好艺术，文学底子也要打好……历史文学也是文学，所以这节课作业就是回去任写篇历史题材电影时代背景简析，字数任意，下节课交流。”谢平布置完作业，堂课也就结束。
第三节上完，上午再也没表演系课。
但周游舍不得走。
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