老师看眼陈月，像是故意说给她听：“没什
。现在高三
，除学习，其他
都是小事。”又对陈星说：“你们家长工作再忙也得关注
下陈月学习，这都高三，还得在家自学，定得有人管才行。孩子高考是人生大事，陈月哥哥，帮
转告你父母，工作再重要也没有孩子生次高考重要。”
陈星看陈月眼，冲老师礼貌地点点头：“知道，老
他拉着自己两个哥们儿老老实实向老师问好，又问对方家长：“她们闹什矛盾？”
两边略显不友好地讨论会儿，对方提出要陈星这边负责对方医药费，并且支付千元精神损失费。陈星底价是五百，刚要开口还价，就听陈月说：“医药费可以，精神损失费不可能。”
于是又是轮争吵，最后对方家长说不赔偿也行，但要陈月鞠躬道歉，并按在校打架斗殴处理，要陈月回家反省个月，美其名曰“接受家长再教育”。
按照以往经验，重点高中高三学生，在家自学个月再回来，那基本就废。老师大惊失色，忙说不可以。
陈星情绪有些激动地说：“事情始末还没搞清楚，闹矛盾对方说不定也有责任，就算要道歉也不能只让陈月个人道歉。”
陈星庆幸他接到电话时间尚早，他朋友们都在身边。
挂掉电话后，陈星对准备出摊黄毛儿和刚起床准备去游戏公司上班高个儿说：“兄弟们，得麻烦你们跟跑趟J县，小月在学校打人。”
据老师说，对方是陈月舍友，被陈月用笔尖划伤胳膊，对方家长已经到学校，正等着陈月这边给个说法。
陈星忙问：“那陈月呢？有没有受伤？”
电话那头顿顿，即使这老师是陈月班主任，对新来年级第疼爱有加，也不禁对这哥哥态度表示出不满，冷声道：“又不是打架，是陈月单方面伤人，她能有什事呢？”
陈月却已经朝对方家长弯腰：“对不起。”还转身问老师：“老师您看这样可以吗？”
对方家长对她这满不在乎态度极为不满，可因着陈星行人流氓相，也没有多说什。
陈星则看着陈月那脸不以为意，心里有些低落。
待对方家长离开后，老师拉着陈星千叮万嘱，说回家这个月定要督促陈月好好学习，千万别因为成绩好就懈怠。
陈星听完，又问：“老师，她们到底闹什矛盾？知道陈月性格，她不会无缘无故伤人。”
陈星放心。
他们都是从盛产所谓“社会渣滓”学校出来，对“给个说法”这种说法很熟悉。
他们赶到后，果然看到老师办公室里已经人满为患。对方是本地人，叫几个亲戚堆在办公室里，把别老师都挤走，几个成年人对刚进门三个小青年怒目而视。陈月则低眉耷拉眼地立在老师身边，说是罚站，倒像是被老师保护着。
黄毛儿本身形象就流里流气，不需要过多修饰，陈星和高个儿则双手抱胸，摆出副不好惹模样，尤其是高个儿，生得人高马大，肌肉结实手臂上是刚粘上去青龙纹身，很具有震慑力。
对方家长傻眼，连老师也傻眼，陈星从对方眼神里意识到这里处理争端方式似乎跟自己学校不太样。
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