“
养
是席克氏彩草，开花很漂亮，花瓣分布形似莲座。你们平时看仙人球好像都长
个样，但它们其实可能是不同品种，有各自不同习性，开花也都不样。”
时章引入物种多样性话题，顿
顿，回复学生开玩笑问题：“没小孩。”
下课后学生们陆续离开，时章正在收拾东西，看到个姑娘站在讲台边，手里抱着个东西。
“课上有什
没听懂吗？”时章问。
姑娘梳着麻花辫，清秀脸上透着不明显红，镇定地把手里东西往前递：“时
学生们低低地笑起来，坐在第排学生胆子大，说：“情人节晚上再过也行，时教授课不能错过。”
时章在大学教植物学，他开公选课定会被早早抢完。
他公选课轻松、有趣、不点名，只要认真学就能得到好成绩，学生们对时教授评价很好。
这学期他讲“生活中植物学”。时章拿起粉笔，笔画地在黑板上写下自己名字，正楷。
笔迹和他气质样，不张扬不放肆，温和谦逊。
心脏无端地跳得又重又快，下下几乎连成片。
在年轻帅哥给宋拂之送花时候，时章甚至感到股久违冲动，紧接着是血液倒流、头脑发热窒息感。
把笔记本扫到地上，故意耽误那个小帅哥时间，这几乎是时章下意识做出举动。
他不想看着怀抱玫瑰花年轻人追过去。
这是种纯粹生理反应，许多年过去，竟仍然根植在他体内——
时章沉默地注视着乔煦阳失魂落魄背影，直到他完全离开，才转回视线。
电脑上是份植物学英语文献，他在咖啡馆坐这久，只看进去小段。
时章怎也想不到，在这样个平常上午，他碰到宋拂之。
这是个很遥远人。
十多年没见过，时章以为自己早就把他忘记，却没想到几乎在第眼，就轻易认出曾经高中学弟。
时章简单讲下这门课大纲，问大家有没有什问题。
有学生举手，很诚恳地提问：“教授，养花总是养死，能不能教教怎养？”
这是很多人误区，时章说：“植物学家不定会照顾植物，就像程序员不定会修电脑、教育学家不定会养小孩儿样。”
他抱歉地笑笑：“养最久盆植物是仙人球，享年岁半，冬天放外边儿太冷给冻死。”
学生们又笑，笑声中有人问：“那教授会养小孩儿吗？”
他见不得别人靠近宋拂之。
时章很轻地皱眉，强迫自己停止这种情绪。
喝完咖啡，时章独自坐着看很久风景，才起身开车去学校。
不小教室里竟座无虚席，时章踏进去，学生讲话声音就小，满堂眼睛都眨眨地望着他。
时章小幅度地笑下：“欢迎大家来听课，以为今天上座率不会很高。”
连带着那些消失许多年陌生情感，像阴雨天后疯长潮湿青苔，毫不费劲地重新涌起。
宋拂之长高很多，完全是成熟男人身型，但身上气质始终没变。
清新，但是冷，不易靠近。
时章安静地坐在宋拂之对面，不看他，不讲话，却能无比敏锐地感知到他存在。
感知到他屈指翻书，感知到他端杯浅饮。
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