他要从那时候开始咬牙练，夜以继日废寝忘食地为篮球技巧付出，在今天这
场成为裘榆依赖
前锋，信任后
场上是班和十四班正式约篮球赛，裘榆今天特地穿
球鞋，开场前换球裤。
他左手控球，右手高举向队友打手势，下午没有太阳，橙色护腕更明晃晃地吸人眼睛。
伴随围场观众串爆呼，班组织进攻。
裘榆带球过人，势如破竹，连续闪身配合灵活运球，晃倒对面高个儿。
鞋底与地面撞出激烈摩擦声，他顿收猛冲攻势，原地起跳投篮——
也讲究团队协作，可惜他很难全心交付于人，也不习惯承受别人寄托。
注定只能做观众。
幸好它观赏性极强。
尤其到群青春活力少年占领主场时候。
李学道在走廊上碰到袁木，他站得笔直，视线正对篮球场。
听见塑料袋声音就糟心，袁木把腿往回挪，趴臂弯里看他：“吃啊，和午饭块儿吃。”
裘榆说不过他，把鸡蛋和牛奶放他桌上。
鸡蛋不稳，圆碌碌地要滚走，裘榆重新拿起，轻轻磕，底部扁平，它定定地竖在袁木眼前。
裘榆趁袁木发愣，掐掐他下巴，指腹去揉他嘴唇。
“
妈叫带给你。”
面坐正，面笑着：“谢干啥，谢榆哥。”
第二节课完之后有个大课间，黄晨遇和王成星早早抱着篮球，铃响就飞奔去球场抢篮筐。
周围没剩什
人，裘榆戳戳袁木后背。
因为黄晨遇每个课间都坐不住，常常害袁木频繁起坐让位，他索性滚去边上，让袁木坐到中间。
袁木成为裘榆前桌。
裁判吹哨，十四班有人打手犯规。
落地之后裘榆走两步，撑着膝盖喘气，额头淌粗汗。
黄晨遇过来和他击掌，他们握拳，他手臂爆起青筋。
袁木就站在不远处，抓到身体里那股隐秘电流，随着他举动，细线牵扩成平面，从脊柱漫去天灵盖。
无缘无故涌来种冲动，十二岁袁木要克服生理性不适，管它什侵略或对抗或,bao力推拉与繁复规则。
“个星期专门给你们留节体育课，你在这儿干站着干啥呢？”
袁木不紧不慢：“体育老师批准们自由活动。”
“那你倒是活动个啊。”
李学道威胁他，“不锻炼身体就去做题。”
袁木是想选择做题，但懒得和李学道蛮缠，就依他目下楼：“老师再见。”
等裘榆回自己座位，袁木才直起身来，回头，手肘把那摞书怼散：“说话就好好说话，动手动脚。”
谁让你能说会道得很呢。
但裘榆没真接这话，抬手臂按住往怀里滑练习册，看见揉出来那团殷红还在袁木嘴上没褪去，他笑笑，低头继续给牛奶袋插吸管。
也许是初中第次接触篮球经历并不愉快，导致他对这项运动始终提不起兴趣。
篮球是体育竞技，扑面而来侵略性和对抗性与他既定性格中某些成分相悖。
袁木正趴着补觉，睁睁眼睛：“干嘛。”
“给你早餐。”
袁木闭眼：“不要。”
裘榆从书包里拿出个水煮鸡蛋和袋牛奶，起身走到黄晨遇位置上，膝盖顶顶袁木大腿。
“不吃早餐对身体不好。”
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