今天是梁老师和楼老师
约会～
（姑且算是约会吧？对两位老师要求不要太高啦）
“跑个步就激动成这样，体测时你怎
不激动呢？”
“……”
学生声音虽然有所克制，但梁方怀还是听到
些，忍不住在心里运运气。
“各位，回到课堂，专心上课。”
梁方怀不再给学生胡思乱想机会，直接点几名同学回顾各种岩性描述，而后让学习委员帮忙分发岩石标本，使学生可以直观观察感触。
为，你会说生活都是靠自己过出来，而不是单凭旁人话就能有什改变。”楼辉脸上带几分戏谑。梁方怀直都是冷静克制、不为外界所动，现在能说出这席话，看来定是被什触动。
梁方怀没说什，不过，直到他回到宿舍，脸上都还带着抹喜悦红晕。
转眼就到梁方怀初次授课时间，面对群年轻面孔，梁方怀心里也涌起丝怀念。实验室薛平志老师开门之后就坐在最后排打瞌睡，梁方怀见他没有影响到学生，也就没有理会他。
“各位同学你们好，
是梁方怀，暂代路杰老师给大家上实验课程。”梁方怀并不擅长搞气氛，简单句自介绍后就点击课件进入正题。而学生们却激动得开始窃窃私语。
“早就听师妹说新老师长得特别帅，原来是这帅！”
在读大学时梁方怀就很喜欢地质这门课，当做实验时，可以亲手去触碰这种岩石标本，感受它们质地、观察它们纹理，灰绿色、灰白色、紫褐色……迷人颜色在他眼里焕发出无穷魅力，让他心脏似乎都在欢呼雀跃。
学生们对岩石标本也感到十分新奇，梁方怀借机深化课程知识点，引导学生挑选岩石标本做耐磨性试验、硬度试验和耐酸性试验。原本枯燥氛围下子变得沸腾，学生们分组进行实验，最后又做每组小结，个个脸上都洋溢着兴致勃勃光彩。
梁方怀对这节课效率也很满意，做简单总结，又分配任务让各组同学课后完成。90分钟大课刚好结束，薛平志总算从趴着睡觉姿势恢复正常坐姿。他冲着梁方怀抬抬下巴，示意梁方怀过去。
梁方怀关电脑，坐在薛平志对面：“薛老师，有事？”
◎作者有话说：
“要是之前老师都长这个样子，何止于成为学渣！”
“啧能考上咱这个学校还是学渣，你是不是没挨过毒打？”
“听说新老师和咱们主任是对儿呢！”
“喂喂不信谣不传谣！”
“磕CP必须是真！有视频为证，他们起去跑操场！”
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