“什
挺好？”
“什事都往好处想，生活会很快乐。”
“被骗
就不快乐。”
“不是还有
吗？”他说，“到那个时候，会提醒你
。”
冯诺
抬头望向群山落日，峰峦叠翠间霞光入侵天际线。“基金会有助学金项目吗？”他问，“如果有，麻烦把她转到项目里去吧，会直接给基金会捐款。”
“做慈善，光有钱远远不够，”郑墨阳说，“就说塑胶跑道那块地，原本不是学校，要把地皮翻新，既要让土地产权所有人同意，又要让z.府同意。即使关系都打通，不熟悉当地情况，被建筑公司坑，最后工程烂尾，那也是白干场。”
冯诺回头看着在操场上跑跳孩子，若有所思地点点头。
“慈善是很难事情，所以直不赞成个体对个体捐助行为，”郑墨阳说，“虽然短时间内可以救急，但是缺乏可持续发展能力。比如你资助那个女孩子，虽然你有赚钱能力，但你无法保证不会出现意外。假设你有年生病或者失业，就会直接切断她经费来源。而且直接给钱方式太容易引起贪欲，几年下来，她要是人品不好，可能还会求你别。今天你借给她学费，明天她奶奶病重，你帮不帮忙？她们家房子因为滑坡塌，你帮不帮忙？你帮她百次，第百零次不帮，感激就会变成怨恨。想做好事最后却被拖累，这种例子见过很多。”
冯诺想想说：“也许吧。可是在当时那个场景下，舍不得不帮忙。”
“你习惯把人往好想，这样容易吃亏。”
教学楼、塑胶跑道、宿舍都美观大方，又加上是新落成，和线城市学校相比也丝毫不逊色。因为靠近居民区，学生也多，有六七百人，和刚才学校比简直是天地。
“学生虽然多，但是成绩普遍不行，”校长说，“基本上考不上高中。”
问下，百分之九十也都是留守儿童。
冯诺往新教室里看眼，有些疑惑：“为什里面空荡荡？”
校长有些尴尬地搓搓手：“教学楼是用捐款盖，盖完学校没钱买桌椅，所以就空这儿。”
“没有把你往好想。”
“是啊，”郑墨阳问，“为什就针对个？”
“万幸，”冯诺说，“要是误以为你是好人，说不定已经被你玩死。”
郑墨阳熟练地抬手弹他下：“又乱说话。”
过会儿，郑墨阳又开口说：“这样也挺好。”
他们走遍新教学楼，没有间教室有人，反倒是对面两个老楼里书声阵阵。
“操场，”校长连忙打圆场，“操场是新修，学生们很喜欢，经常在那边踢球。”
郑墨阳从头到尾面不改色，只是很和蔼地说些“老师们辛苦”“校长费心”之类话。总体来说，这场类似迎宾仪式参观还是结束地非常体面。
“有什感想？”走出学校时，郑墨阳问他。
“怎说呢？”冯诺搜肠刮肚地寻找合适词汇，“这慈善像是做，又像是没做。”
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