叶庭长久地、沉默地看着他。他也看着叶庭，目光带着探寻。
等叶庭意识到
时候，眼泪已经滑落下来，流
满脸。
小孩有点惊惶，他是因为叶庭伤心，才把弹珠送给他。可不知道为什
，现在他好像更难过。
“你……”叶庭看着手里弹珠，“你这是在可怜
吗？”
小孩看着他，慢慢伸出手，擦掉他眼泪。
就这喜欢猫吗！
“伤心……”叶庭翻回动词那里，说：“伤心时候，人会哭。”然后又指指心脏，“心里会很难受，有时候还会痛。”
小孩想想，画
个捂着胸口人。那人脸上表情，和叶庭刚回来时表情很像。
小孩指着画，又指指他：你，伤心？
叶庭有些惊诧，叹口气：“被你发现。”
把椅子拖过来，现在正站在椅子上，踮起脚观察他。
他受不被这种关心目光，从床上跳下来，把小孩从椅子上抱下来。
“好吧，”他说，“们接着来学单词。”
小孩冲他笑笑，露出两个甜甜酒窝，然后期待地把笔拿起来。
他们已经把常见词做差不多，现在就是每天拿着卡片练习造句，巩固记忆。
“你……”叶庭说到半，语句就断成碎片，怎也连不起来，“你……怎能可怜别人……”
他攥紧玻璃弹珠，放在心脏位置。白天痛苦已经停止，可是现在似乎又有新痛苦，更加缓慢，也更加深远。
小孩看着他，固执地追求个确定答案，叶庭就点点头：“对，今天很伤心。”
小孩想想，突然握住他手，把他手掌摊开。
叶庭奇怪地看着他，等待着。
然后，小孩小心翼翼地把那颗玻璃弹珠拿出来，郑重地放在他手心里。
黑暗忽然消失。
今天进行到表示心情形容词。
“高兴……”叶庭想想，把写着“笑”那幅画翻出来，指着说，“高兴时候，就会笑。”
小孩眨眨眼，没什反应。
叶庭又想想，把册子翻到“猫”那页：“你摸小猫时候，就会高兴。”
小孩眼睛亮起来，点点头。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
