大人们对视
眼，然后看向叶庭。叶庭知道他们在征求自己
意见，点点头：“肯定比
每天给文安读书强。”
冯诺深吸口气，转向余振南：“那就拜托你们。”
“太好！”余振南脸激动得通红，“哎呀，这个研究成果要是发表出来
“不好意思，不好意思，”余振南尴尬地咳嗽声，“你们先告诉，那个孩子现在语言水平怎
样？”
冯诺看向叶庭，叶庭开口说：“他认识很多单词，学起新词也很快，完全没看出来有什迟钝地方。但是他到现在也说不出完整句子，直是个词个词往外蹦。”
余振南用拇指搓着下巴，思考片刻，点点头：“语言构架是有层级，最小语言单位是音素，也就是单个拼音，然后是音节，然后是单词，然后是句法，它们难度是逐层递进。文安到现在只能学会单词，不能学会句法，可能就是因为他错失关键期，大脑只能处理单词，不能处理复杂句子结构。”
“什？”冯诺悲伤起来，“这不是说明假设是对吗？”
余振南抬起手做个阻止动作：“不要太早下结论，他才刚接触语言半年多，大脑语言功能还没有完全开发。再过几年，他还是有可能达到正常同龄人水平。”
们在聊文安事。”
叶庭边观察着新来大人，边坐在冯诺旁边。
人来齐，余振南清清嗓子，带着授课语气开口：“你们知道关键期假设吗？”
其他三个人茫然地看着他。
“人生中，有段时间特别重要，是语言学习最佳时期。过这个时期，语言学习就会变得很困难。般认为，这个关键期在2到10岁。在这段时间里，人是用全脑来学习语言。过这段时间，就主要由左边大脑负责。所以大人学语言不如孩子来得快，第二语言熟练程度也永远也比不上母语。关键期假设认为，这段时期影响是无法弥补，要是错过，会对语言学习造成不可逆伤害。”
叶庭开口问：“那……你们有什好办法，能帮到他吗？”
另外两个大人也期待地看着余振南。
余振南心虚地咳声：“这个……不敢保证，毕竟谁都没接触过这种案例。”
其他几个人沉默，那要你有何用。
“你们放心，”余振南赶紧补充，“会让最优秀学生来参加这个课题，们会制定详细教学计划，安排专人来给文安上课，促进他语言学习。作为回报，你们要允许记录文安学习过程。”
“等等，”冯诺说，“这个意思就是，文安无论怎学，也不可能恢复正常语言水平？”
余振南摆摆手：“不定。关键期假设之所以叫假设，就是因为它无法证实。你想想，你怎能让个2到10岁孩子完全不学语言呢？这是违反伦理。就算是聋哑人，没办法听和说，也会接触到读和写。所以至今为止，语言学家也只是有这个猜想而已。但现在不同，现在们有个完美研究对象。”
就是文安。
“这种案例可是前所未有！”余振南越说越激动，又开始搓起手，“们终于能得到关键期假设结论！”
冯诺瞪着他：“你少高兴点。”
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