世界：……
其他同学们大多都不知道衣服那
件事，他们只接受过陈路画作
摧残，他们些人在听到陈路这充满自信话语后顿时好奇心起。
陈路画作变得好看
吗？
小心翼翼偷偷摸摸过来后面，心里已经做好被创同学们瞅眼后：“……”
不知道为什
，没有被陈路画创到他们，内心涌起来阵失落。
这长段时间以来，她点滴看着陈路这幅画从丑变成更丑，直期待着陈路对她对同学们画那个饼——丑到极致就是美。
她期待着这个奇迹诞生。
“老师，你不觉得现在它看起来更好看吗？”陈路恍若胸有成竹地对着创作课老师说道。
看着可以说完全重新排列组合色块，不得不承认陈路说法是真创作课老师：“……”
原来这个世界上，还真有毁容等于整容啊。
作课老师这个举动让同学们内心都安定下来。
看到同学们重新专注于画作后，创作课老师才从台上下来，缓步走到陈路绘画位置上，想看看陈路究竟是准备怎处理这被毁坏画作，然后就……
深吸口气，创作课老师努力让自己语气平静地对着陈路问道：“你就是这复原你自己画作？？”
这是复原吗？陈路这是拿着那些稀碎纸片，完全不管原本自己画是什样，随便就往上面糊，什顺序什色彩完全没有管过，所有动作都透着‘总之能黏上就是好画’味道。
“老师，
没说是要复原啊？”陈路非常理所当然地表示道。
他们这是斯德哥尔摩吗？
看着陈路画布上整个平平无奇画面，同学们叹口气，也不知道应该怎安慰陈路，之前画作虽然是很丑，但是真非常有个人特色，而现在就只能说平平无奇。
可能只是才粘贴十分之，还什都看不出来缘故吧。
同学们相互对视下，没有说什话，对陈路最后作品感到忧心忡忡，个个内心沉重地默默回到自己位置上。
个半小时后
不知道创作课老师内心吐槽陈路继续充满自信，偏过头目光盈盈地看着老师，语气里带着几分引导，“您知道导师那边衣服，也是破损吗？”
创作课老师心忽然跳，感觉自己懂陈路创作理念又好像没有懂，但陈路说要表达意思，她是明白。
看向陈路面前这只黏贴不到十分之画作，创作课老师眼神顿时重新充斥起期待来。
现在只有十分之看起来已经好看很多，如果整个都重组完成，会让她看见那被诸多艺术家称赞作品吗？
而此时此刻面对老师期待陈·大忽悠·路内心：世界，接下来就全靠你！滤镜！要最好滤镜！！
嗯……其实复原这事开始陈路其实是想过，从塑料袋里拿出最初两个碎片时候，陈路认真思考过它们应该是在什地方。
然后从开始到放弃，陈路全程就只坚持三秒。
拼图？不存在，画作不会被任何人定义！包括自己！这才是真正艺术家！！
“你就这样放弃？？”创作课老师感到不可思议。
她直关注着陈路画作，哪怕每次看到都感觉自己双眼痛，但是还是每节课都会过来看上眼。
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